年度文明单位(和谐校园)建设情况汇报

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1、离退休工作处2009年度文明单位(和谐校园)建设情况汇报2009年，华东政法大学离退休工作处在校党委的领导下，认真落实《上海老干部工作领导责任制》，学校党委将老干部工作列入学校重要议事日程，建立健全工作责任制和相关制度。按照我校2009党政工作要点有关要求，扎实有效地开展工作，对老同志“政治上尊重、思想上关心、生活上照顾”，努力实现“政治待遇、生活待遇”的落实，取得了一定的成效。做到了让校领导放心，让老同志满意。一、坚持把思想上政治上关心老同志放在首位，更好地落实上级组织规定的政治待遇1、积极开展学习实践活动。上半年，根据校党委统一部署

2、，在全体离退休党员中开展了深入学习实践科学发展观活动。由于领导重视，组织得力，定位准确，安排周密，学习实践活动扎实推进。共组织全体离退休党员集中活动三次，组织专题辅导报告一次，各支部分别活动三次。在分析查找阶段，充分发挥老同志的政治优势，协助分析、查找学校在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，为学校又快又好地科学发展建言献策。共开展献计献策大讨论五次，民主生活会一次，老同志建言献策四十八条，梳理出突出问题七项。其中，韦定一、谭永介、黄勤学、郦谓荣四位老同志获学校建言献策金点子奖。2、坚持校领导向老同志通报情况制度。在学期开学初，分别请

3、校主要领导和分管领导向老同志通报学校工作情况，主动听取老同志对学校工作的意见和建议。依托校务委员会等机构，发挥离退休老同志的政治优势和管理优势，为学校的发展建言献策。3、加强思想政治工作，关心老同志政治需求。认真组织时事政治学习，采取请专家集中he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadresc

4、omplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine辅导、听录音及分散自学相结合的方式，组织和引导离退休老同志学习党的十七届四中全会精神，总支委员、支部书记、关工委成员带头学习；为每周二政治学习兴趣小组的学习活动提供必要的条件，使老同志及时了解党和国家的方针政策，了解国际国内政治、经济形势，思想常新；加强思想政治工作

5、，采取座谈会、走访慰问等形式，加强与老同志的思想交流和联系沟通，注重把开展思想政治工作与学习政治理论结合起来，与落实老干部政治待遇结合起来，与宣传有关政策规定结合起来，与解决实际困难结合起来，积极化解矛盾，做好老同志的稳定工作。4、进一步加强了离退休党支部建设。根据中组部《关于进一步加强和改进离退休干部党支部建设工作的意见》和《上海市离休干部党支部工作条件》精神，结合我校实际，进一步加强了我校离退休党总支及支部建设，下半年，开展了对离退休党支部书记、总支委员的学习培训，坚持每月例会制度，重大事项通报和集体商议制度，充分发挥基层党组织的战

6、斗堡垒作用。5、精心组织庆祝建国60周年系列活动今年是新中国成立60周年，我们在离退休老同志中开展了系列庆祝活动。相继召开了国庆60周年专题座谈会，组织部分老教授、老专家回顾新中国成立60年来的光辉历程和巨大成就，老同志结合亲身经历，回忆往昔，叙说今朝，展望未来，热情讴歌伟大的祖国伟大的党；召开了“离退休老同志庆祝新中国成立60周年颁发荣誉纪念证章及表彰大会”，请校领导为38位离休干部颁发荣誉纪念证章，为获得上海市委、市教卫党委以及校内表彰的先进基层党组织及优秀党员颁发了奖状；组织老同志积极参与市高校退管会及学校组织的庆祝建国60周年歌

7、咏比赛，并获得了优秀组织奖；依托我校关工委，与市教育系统关工委联合举办了市教育系统首次庆祝建国60周年文艺演出，市教育系统关工委艺术指导团的老同志、我校离退休老同志和青年学生们一起，用优美的舞蹈与歌声为祖国母亲贺岁，使he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatwo

8、rkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.