教育类英语教学毕业论文 试谈英语教学中跨文化交际能力的培养

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：教育类英语教学论文题目：试谈英语教学中跨文化交际能力的培养指导老师：XXX二〇一一年十二月十日英语新课改的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而文化意识是得体运用语言的保证。本文提出了文化教学的必要性，论述了如何在英语教学中渗透文化教学培养学生的跨文化交际能力。新一轮英语课程改革正在全国范围内展开。本轮新课改在设置课程内容和教学目标时，首次把文化作为教学目标列入在内。“在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。”

2、英语教师应在听说读写语言技能训练中渗透文化教学，使学生了解英语国家以及我们自己的文化，提高学生的文化素质，培养其跨文化交际能力。当今世界变得越来越小，人们可以越来越方便地同外界进行交流与合作。语言作为思想交流的工具，它直接源于生活，既丰富多彩，又极富民族性，是和一个国家的文化密切相关的。不同文化背景的人直到一起分享思想、感情和信息时所发生的一切，就是跨文化交际。不少学生在学校英语考试成绩相当出色，但由于不了解英语国家的文化及中外文化节的差异，在与外籍人士交际时，常会出现令人啼笑皆非的失误。例如：一位中国学生在校门口见他的外籍教师正在挑选苹果，学生

3、按照中国打招呼的习惯很有礼貌地说：“Areyoubuyingapples?”这位外籍教师听到对方明知故问心里很奇怪。事后的评论是“Whatastupidquestion!”原因是中西方打招呼方式不同，中国人打招呼习惯明知故问，而英语国家的人会觉得是在问一些不言自明、毫无意义的问题，而不是在打招呼。上述例子说明在教学语言知识时，培养跨文化交际能力是必不可少的。可以从以下几个方面着手。一、在听的教学中培养学生跨文化交际能力听是领会理解语言的能力，听力理解不仅要求学生具备一定的英语语言知识、还需要了解有关英语国家的文化背景知识。如果缺乏相关的文化背景知

4、识，听力理解便会产生理解障碍，例如：在听到有关圣诞节的时候，可以顺便介绍圣诞节的缘由、庆祝方法和习俗等。这样，不仅能帮助学生正确理解所听内容、并且能增加学生对英语国家文化节的了解，增强学生跨文化交际能力。二、在说的教学中培养学生跨文化交际能力是口头表达语言的能力，要使学生能使用得体的英语进行口头交际，就得让学生了解英语国家的文化和社会风俗习惯，使学生明确在什么情境下对什么人说什么话。比如：当有人夸奖你的时候，按照中国人的习惯会说：“过奖了”，以表示谦虚。而按照西方人的习惯则应当说：“Thankyou”以表示谢谢对方的夸奖。再比如，我们路上见到了熟

5、人，出于礼貌，我们会问：“您去哪儿？”但是如果我们在路上遇到一位以英语为母语的人，我们问他：“Whereareyougoing?”他会很生气。他的反应很可能是“It’snoneofyoubusiness!”西方人的习惯是说：“Whatniceweathertoday!”以上事例表明，如果缺少对英语国家文化的了解，就有可能导致交际失败，甚至产生误解和不快。因此，在说的教学中教师应使用各种方法进行讲授，如创设一定的文化背景，进行角色扮演等，让学生去感受异域文化，并指导他们尽可能地使自己的语言风格符合英语国家的习惯，逐步提高其跨文化交际的意识和能力。三

6、、在读的教学中培养学生跨文化交际能力阅读是获取知识的手段，但传统阅读课常被上成语法课。拆词解句，分析语法结构，而忽视介绍文化背景知识，结果造成这样的怪现象：文章中的单词学生都认识，可就是读不懂全文的意思。其中一个原因就是学生对英语国家文化背景知识缺乏必要的了解。因此，英语教师应将英语国家文化的教学渗透在阅读教学过程中，针对文中出现的文化现象启发学生去思考，使学生通过阅读不仅获得一些语言知识，而且获得有关英语国家文化方面的知识，从而开阔文化视野，不断促进其英语知识与文化背景知识面的融会贯通，有益于培养其跨文化交际能力。例如教学Miss、Mr和Mrs

7、时，教师可挖掘词汇内部的文化内涵，告诉大家，在西方，称男子为Mr和婚姻状态是无关的。但称女子时，未婚青年女子称Miss，若是已婚的女子则称Mrs；Miss后跟自己的姓，Mrs后必须跟丈夫的姓，不能用自己的姓。对于上述称谓，新女权主义者认为很不公平，她们四处奔走，大声疾呼，要求在文字上有所创新，于是Ms便诞生并随之流传。有了这个新词，就可以不管婚姻状况而一律称之为Ms。学生知道Ms的由来，对其就有了更深一层的理解。此外，教师可以利用报刊、杂志、电影等多种渠道，使学生直观英语国家的艺术、历史和风土人情、语言习惯，体会中西文化的差异，使学生对英语的实际

8、使用耳濡目染。四、在写的教学中培养学生跨文化交际能力写是用书面形式表达语言的能力。要使语言表达清楚得体，被人理解，除无语法错误外，还必须