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时间:2018-09-11
《四年级语文上册1-4单元课内阅读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四年级上册语文课内阅读和按课文内容(1——4单元)第一二单元一、按课文内容填空1.午后一点左右,从远处传来( )的响声,好像( )。现时人声鼎沸,有人告诉我们,( )!我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( )起来。2.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( )。再近些,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。3.我们( )拍掌,树上就变得( )了,到处都是(
2、 ),到处都是( )。大的,小的,( ),( ),有的站在( ),有的( ),有的在( )。4.那些叶子绿得那么( ),看着非常( )。叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风( ),一墙的叶子就( ),好看得很。5.爬山虎的脚( )墙的时候,( )细丝的头上就变成小圆片,( )。细丝原先是( )的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎( ),使它( )在墙上。6.大体上,住所是很( )的,( )、( ),很( )。( )我们想到蟋蟀用来( )的工具是那
3、样( ),这座住宅真可以算是( )了。二、课内阅读(一)古诗阅读1.默写古诗《题西林壁》(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。(2)诗中“缘”是( )的意思。(3)、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用( ),( )来表示。(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。2.默写《游山西村》(1)这首诗是宋朝爱国诗人( )所写。“疑”在诗中的意思是( )。(2)这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:( ),(
4、 )。在( )情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句诗。(二)《爬山虎的脚》 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像()。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连()也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰
5、色。1、在短文中的()里填上合适的词。2、从划“”的句子中,我体会到了作者的观察很(),描写得很()。3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。一、形状,我是从()等词语感受到的。二、动作,我是从()等词语感受到的,三、颜色,我是从()等词语感受到的。4、文中有句比喻句与众不同,请你仔细找一找,并且用“”划出来。(三)《蟋蟀的住宅》 ①、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰
6、这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词,写下来。( )------( )( )------( )我还会写出这些词语的反义词:安静——()简朴——()简单——()2.这段话是按从()到()的顺序写的。3.我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因
7、为()4.读了短文,你有什么感受?试着用下面的句子来表达。蟋蟀的住宅很(),很(),还很()。我觉得蟋蟀真()!第三、四单元一、按课文内容填空1.从前,一个小村子里有座( )的花园。那里,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。2.( )要靠( ),要靠很好地( ),做出对人们( )。3.鹅的步调( ),( )的,颇像( )里的( )出场。它常( )地站着,看见有人走来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来( )。4.猫的性格实在有些( )。说它( )吧,可是,它听到老鼠的一点
8、响动,又是
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