初中数学对话教学的现状及对策研究

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时间:2018-09-11

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1、分类号:G127单位代码:10451密级16120228:公汗学号:204tx4全日制攻读专业硕士学位论文_/论文题目:初中数学对话教学的现状及对策研究作者姓名:刘力萍第一导师姓名职称魏新江教授第二导师姓名职称陈颂军高级教师学位类别名称教育硕士专业领域名称学科教学(数学)论文答辩日期2018年6月2日答辩委员会主席巩子坤教授鲁东大学硕士学位论文初中数学对话教学的现状及对策研究作者姓名:刘力萍指导教师:魏

2、新江教授学位类别:教育硕士专业领域:学科教学(数学)鲁东大学数学与统计科学学院二〇一八年六月AThesisSubmittedtoLudonUniversitgyfortheDegreeofMasterInvestiationandgCountermeasureResearchonPresentSituationofMathematicalDialoueTeachingginJuniorMiddleSchoolM.D.

3、Candidate:LiuLiinpgSuervisor:WeiXinianProfessorpjgCateorofderee:MasterofEducationgygFieldofresearch:SubectTeachinMathematicsjg()SchoolofMathematicsandStatisticsScience,LudonUniversitgyJune2018,学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文原创性

4、声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:>^义年/月jr日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留,、使用学位论文的规定同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人

5、授权鲁糸太#可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检、。索,可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文保密□,在年解密后适用本授权书。本学位论文属于不保密0。“(请在以上相应方框内打)作者签名:到兮聲曰期:)#年<月立曰导师签名曰期年/月jSr曰致谢两年的时光转瞬即逝,两年的知识积累和努力换来了今天的论文成果。在这两年的时间里我努力学习,各位老师和同学的鼓励和帮助激励我不断成长,取得进步。我首先感谢我的导师魏新江教授,魏老师学

6、识渊博、逻辑清晰、治学严谨,在这两年里不仅教给我理论知识,而且培养了我逻辑思维的方法,使我严格要求一自己,以认真严谨的态度对待学习和每件工作。导师严格监督我论文的进展,总是会耐心地为我解疑答惑,为我的论文提出宝贵的建议,从开题到论文的完成,离不开导师不厌其烦地督促、指导。导师的严格要求,促使我不断的进步,魏老师不仅是我的学术导师,更是我的人生导师。从论文开题到答辩一直陪伴我们的巩子坤老师、苏春景老师、孙晓俊老师、刘晓华老师、龙晓瀚老师、方爱丽老师、王秀红老师、程学汉老师、孙梅娜

7、老师、王秀红老师,感谢你们的陪伴、鼓励和珍贵的建议,促使我的论文不断地充实。感谢我的第二导师陈颂军老师和实习学校指导老师闫老师,两位老师为人和,对学生认真负责蔼可亲,在教学实践和为人处世方面都给了我很好的指导,是我学习的榜样,在实习过程中督促我的工作进展并为我提出宝贵的意见。同时帮助我的论文研究顺利完成。感谢我的同学们,无论是生活中还是学习上均给予我帮助和鼓励,你们两年的陪伴,给我留下了许多美好的回忆,谢谢你们。感谢所有帮助我、鼓励我的人,祝你们幸福平安。摘要在教学

8、实践中养成学生的数学核心素养是我国新课改的重要内容。对话教学是与学生数学核心素养养成相契合的方式。然而国内关于对话教学的研究大多在理论层面,存在重理论轻实践的弊端。本论文立足于数学教学实践层面对对话教学现状展开研究,符合深化中学数学新课改的迫切需求,有利于构建良好的数学课堂文化,提升学生的数学核心素养。本论文采用问卷调查法和课堂观察法,依据国际TIMSS对话教学框架,结合“”刘兰英教授的数学课堂对话教学

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