“以人为本”的高校学生管理工作理念分析

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1、“以人为本”的高校学生管理工作理念分析　　【摘要】以人为本是教育教学的核心思想，但是由于对它的认知不足，进而导致在目前的高校学生管理工作中严重缺失。下面本文将探讨其缺失的表现，并提出树立以人为本管理工作理念的方法，并在高校学生管理工作中贯彻落实以人为本的理念。　　【关键词】以人为本高校学生管理理念创新　　坚持以人为本是科学发展观的核心，同时也是一种价值观。将其理贯彻落实于高校的学生管理工作中，做到以人为前提、以人为目的、以人为基础、以人为动力，引导人、关心人、教育人、理解人、尊重人、鼓舞人、帮助

2、人以及鞭策人等。促进学生综合素质与能力的整体提升和全面健康的发展。　　1.以人为本理念的内涵　　以人为本是在结合中国实际情况与马克思主义理论的情况下，所诞生的一种强调并体现人的主体地位和作用的价值观，它可以说是对社会发展终极价值的深刻理解。它所涵盖的要点主要包括了以下几点：一是强调了必须对人的主体地位加以尊重，在生活和工作中，充分发挥人的能动作用与主体性；二是强调了必须对人的需求加以尊重，使他们的个性能够得到充分的发挥；三是强调了必须对人的价值加以肯定，为实现人的价值，提供并创造条件。　　人的存

3、在形式分为多种，根据其价值属性的的不同可以分为现实性存在、主体性存在以及发展性存在。其中人的现实性主要包括了社会性与自然性。在高校学生管理工作中，应体现的是一种社会性的人本化管理模式，而并非强制性的命令和执行。而人的自然性主要是用来开发人的潜能，使其得到进一步的发展。由此可见，人的自然属性是发展社会属性的基础。　　人在发展过程中的自主性是人存在性的基础，故而在高效管理过程中，应该积极地引导学生的自主性，并尊重存在于学生中的差异性，针对主体的实际情况，开展相关的管理工作，让学生的主体性地位得到充分

4、的展现。使人的本质得到自由、全面的发展，即为人的发展性存在，在高校管理中，要使学生的主体性得到充分展现和发挥，最终构建完善的知识结构、体质、心理、情感和精神等。促进人与人、人与自然、人与社会以及人与自我的稳定和谐发展。　　2.以人为本理念在高效管理中的落实现状　　由于高校管理者对以人为本的理念认识不足，导致目前在高校管理工作中严重缺失，其具体的表现形式为以下几个方面：　　2.1道德、心理教育与思想政治教育的失衡　　目前在高校管理工作中，道德教育、心理教育和思想政治教育占有同等重要的地位，这三者是

5、共同保障和促进学生健康全面发展的元素，缺一不可。但是就目前的实际开展状况而言，天平的重心已经向思想政治教育发生偏移，而忽视了学生的道德教育与心理教育。思想政治教育是思想、心理、政治与道德的有机结合体，故而也可以说是目前的思想政治教育工作过于注重政治教育，而忽略了其它教育的价值与意义。目前随着社会经济的发展，市场竞争力的加剧，使得学生的心理承受能力逐渐变若，思想发生错位与偏差，致使轻生、杀人等事件在高校发生已经屡见不鲜。　　2.2个人发展价值与社会发展价值的失衡　　目前在高校的管理过程中，主要是以

6、学校在社会中的发展、生存以及稳定为目标，而目标的实现手段主要是凭借学生的成人、成才。而为学生解决生活和学习中存在的问题，则是学生得以发展的前提条件。与此同时，这也是调和各种关系的一个过程，如生生关系、师生关系、生校关系等。基于此原因，学校就自然的忽视了集体中个人的价值与利益，殊不知实现个人发展价值是社会发展价值的前提，并且两者具有互融性。当学生在明确了发展目标之后，就会借助学校的各种学习资源来达到实现自身价值的目的，与此同时也就明白了自身必须肩负的社会责任，并以自身价值在社会中体现其社会价值。而

7、高校所要体现的社会价值就是实现学校自身制定的计划与确立的目标在管理的过程中，往往将学生做为达到目的的工具，忽视了学生的自身发展和生存的需求，片面的强调学校与社会的价值，而忽视了学生的自身发展价值，使学生的自由全面发展受到局限性和阻碍性。　　2.3管理主体的边缘化　　在高校管理工作中应该充分的体现学生的主体地位，但是家目前的现状而言，不认高校管理者仍然以一个监管者的身份自居，实施的是命令主义管理、单向注入管理以及强制压迫管理等，而不是以一个服务者的态度和角色存在，进而就导致了高效管理中以学生为主体

8、特征的缺失。并且在管理的过程中，使学生逐渐失去了自主、自由、创造性、积极性和独立性，使得管理者成了学校的主体，这样就与学生教学管理中以人为本的理念背道而驰。　　2.4管理关系的疏离化　　目前我国社会上的一些不良风气正在逐渐侵入我国的各个高校，再加上这是一个网络信息化时代，就使得人与人之间面对面的交流与沟通在逐渐的减少，使人与人之间的关系发生了疏离，使教学管理过程中缺乏了情感的交流，进而导致缺乏民主、轻松和自由的讨论学习气氛。在情感的激励和对人格的发展方法上存在严重缺失。在目前的高效管理过程中，将