美军外语教育对我军任职外语教育的启示与思考

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1、美军外语教育对我军任职外语教育的启示与思考　　摘要：美军十分重视军人的任职外语能力建设，将军人的任职外语能力视为军队战斗力的重要组成部分文章分析了美军任职外语教育的主要特点，以期对我军创造性地开展任职外语教育提供一些有益的借鉴与启示。　　关键词：美军；任职教育；外语；启示　　美军十分重视军人的任职外语能力建设。美军的任职外语教育由国防部设立的“国防语言办公室”负责。该机构负责统一协调全军的语言政策，每年公布一份“战略级外语清单”，确定目前和正在产生的军队语言需求，以及任职外语教育在人力和资金方面的要求；制定军队人员外语能力发展、

2、保持的外语政策及奖励措施等；跟踪军队中具有关键语言能力的人的升迁、保留，并不断开发新的方法来拓展这些语言能力。美军任职外语教育的对象包括来自陆、海、空和海军陆战队的各级官兵，以及国防部或其他联邦部门的文职人员，有时还包括军人的家属接受任职外语培训的每名学员必须有部队或雇佣部门的担保，并由该部门规定其任职外语学习的种类。其培训模式主要有院校培训和非院校培训等形式。　　一、美军任职外语教育的主要特点　　（一）科学合理的任职外语教育课程体系　　美军任职外语教育遵循“需求——培训——反馈——改进”的培训原则。首先对军队的外语需求进行科学

3、的分析。如建立语言战备指数和制定国防关键语言分级目录，同时对军队人员的外语水平进行考核登记，根据军队对外语能力的不同需求以及人员不同的外语水平，采用学制不同的分层教学。其培训目标和培训内容根据战场作战的实际情况，以及军事外语教员的经验及时修订，使任职外语培训的目标和内容得到动态更新。因此。美军任职外语培训的课程具有针对性强的特点，适合军队在部署前、部署中和部署后分别使用。针对未来战场可能出现的语言需求，开发出一些外语速成高级项目，使部队可在最短的时问内熟悉行动地区的语言和文化背景知识。除此之外，美军还通过向参战人员发放“语言包”

4、使军队人员在部署前掌握一些战场急需的生存语言。　　（二）多元化的培训模式　　美军任职外语培训除了院校的课堂教学之外，还有国防语言学院外语中心派出的机动培训小分队、军队视频远程培训以及在线学习等多种形式。院校的外语培训实行小班教学，培训强度较大，学员每天上课6小时，自习2至3小时，学员可在相对较短的时间内熟练掌握一门第四等级的国防关键语言。美军还通过远程视频培训以及在线学习等方式，使军队人员的外语水平能够得到维持、巩固与提高。如海军现役人员、预备役人员以及家属都可从“NavyKnowledgeOnline”上免费下载外语学习资料或

5、进行在线学习。美军规定凡是派往海外执行任务的部队必须进行三个月的外语培训，但他们同时认为，语言学习是一个长期的过程，短期的培训根本无法有效地掌握外语，因此他们也组织教学小分队到各部队开展现场教学，为部队提供即时、有效的任职外语教学服务。　　（三）注重实践教学美军任职外语培训可谓源于实战，服务于实战，具有很强的岗位指向性。在任职外语培训的过程中，教员力图模拟在战场上可能遇到的各种情景，增强学员对战场外语运用的感知能力。例如，教员会让学员在停车场上用阿拉伯语联系对车辆的检查，便于学员今后在驻伊拉克期间执行交通管制任务；或者通过给战地

6、指挥官担任口译任务。来锻炼学员的口头表达能力。教员有时会在培训的过程中装扮成一位地震后的阿富汗灾民，请求学员给予帮助。美军还给驻阿拉伯社区的非军事机构提供有限的口译服务，或增加一些旨在提高外语口语能力的访谈机会，学员的外语水平随着这些“真实的应用”而不断提高。　　二、美军任职外语教育对我军的启示　　（一）加强我军任职外语教育的顶层设计和制度建设　　美军任职外语教育顶层设计清晰，在任职外语教育的政策、目标上易于做出准确定位，便于统筹协调。同美军相比，我国军队外语教学的宏观规划不够。目前全军还缺少一个强有力的外语教学规划指导机构，因

7、此对于军队外语教学改革的推进，军队各个层次官兵的外语实际需求缺乏论证和规划，以至于全军的任职教育外语教学一直处于单打独斗、各行其是的无序状态。美军的经验告诉我们，有必要在充分认识任职外语教育重要性的基础上，把任职外语教育视为增强部队战斗力不可缺少的部分，加强对军队任职外语教育的顶层设计，建立一套自上而下的科学的管理体系和制度，在全军范围内设立一个专门的任职外语教育领导机构，统一协调和管理各级任职外语教育。通过制度和政策的建设，将任职外语教育作为部队的一项训练内容组织计划、实施保障。　　（二）科学构建我军任职外语教育的课程体系　　

8、军内的一些专家指出，目前我军任职外语教育还存在“目标和标准尚不健全”，“课程设置较为混乱”，“教学内容针对性不强，体系性不够”等问题任职外语培训也往往没有考虑到不同层次和类型的教学对象的基础及其需求的差异，在培训的课程设置上“以不变应万变”。有的院校任职外语教学