浅议美军外语人才培养与管理和启示

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1、浅议美军外语人才培养与管理和启示　　摘要：美国政府将外语提升到国家安全的高度加以重视，提出“国家安全语言倡议”，美军也为此提出了“战略要地语言”教育计划。文章分析美军为加强和提高外语人才培养和管理而实施的一系列举措和做法，包括：优化对外语教育的管理，增加对外语教育与培训的投入、拓宽培养渠道、加大对外语人才的激励机制。并且针对我军在外语人才建设和管理方面存在的一些不足提出一些建议。关键词：美军；外语人才；培养；管理；启示国际军事交往和合作日益频繁，经常需要军事人员应对各种复杂问题和挑战，军人的外语语言功底对于问题的解决具有举足轻重的

2、作用，为此，提高军队人员的外语素质，被许多国家提上日程。本文探讨美军外语人才培养和管理的一些具体做法及其对我们的启示。一、“国家安全语言倡议”8美国政府将外语提升到国家安全的高度加以重视，美军在总结了历次海外征战的得失后一致认为，没有外语就无法较好地完成美军的作战任务。美国前总统布什全美大学校长峰会上提出了“国家安全语言倡议”[1]，为美国培养更多懂外语的军人、情报人员和外交官，该计划在国务院和教育部实行新增语言培训计划，“确保美国的国家安全和持久强盛”，主攻的“关键语言”是阿拉伯语、汉语、俄语、印地语和波斯语等与美国国家安全利益

3、密切相关的语种。根据这一计划，美国政府拿出1.14亿美元，分别拨给教育部、国务院、国防部和情报部门。用于在27所学校实施从幼儿园到大学的“关键语言”教学计划、资助外国人到美国大学教外语、帮助学习“关键语言”的美国教师到海外进修、特种外语高级人才等。美国军方也推出了在军队系统内加强“战略要地语言”教育的5年计划，并为此投入数亿美元，教育重点是陆、海、空三军院校和地方院校当中的“预备役军官团”。五角大楼在三座军校中增加语言课程，同时也在国外训练士兵外语水平，并安排学员出国接触真实语言环境。还从移民社区和美国其他地方招募精通急需语种（如

4、阿拉伯语）的人才，组建“民用语言人才预备团”，随时协同美军在国内外开展工作。此外，五角大楼还在一些大中小学校设立外语兴趣项目，认为“学外语要从娃娃抓起”。二、多种形式的语言培训美军外语人才培训计划的实施由陆军参谋长总体负责，另外，美军还专门设立了国防部、国务院、各情报部门（中央情报局、国家安全局、联邦调查局等）跨部门的联邦级“圆桌会议”，以确保各部门在外语人才培训与使用上能够协调行动。8（一）军人培训位于加利福尼亚州蒙特利市的国防语言学院是美军培训各类语言人才的机构。它是美国，也是目前世界上规模最大的语言学校。该校现有1500名教

5、师，其中包括300名军人。他们所教授的语言多是其母语。外语学院拥有雄厚的教学科研资源：50个语音实验室和10多个计算机教室，收藏视频资料近5000种，图书馆收藏各种语言的书籍80000册。在这里可以学到50余种语言。[2]它的任务是为保障国家安全在美国境内及美国境外组织外语培训；开展语言学科研工作，完善教学流程；制订学员语言水平测试与评价标准。包括进修学生在内，接受培训的学员来自各军兵种的军人和联邦调查局、边防部门、国家航空航天局、反毒品署和其它国家机构的工作人员。各军种人员比例大致如下：陆军40-45%，空军30%，海军15%，

6、海岸警卫队8-10%。每年大约有5000名军人从这里毕业。国防语言学院还在华盛顿特区开设分校，主要为政府官员提供外语培训。1.课程培训8学院主要基础班，提高班和专业班，培训时间4周（提高班和专业班）至63周（基础班）。所教授的语言根据复杂程度分为四个等级，最复杂的为四级，包括阿拉伯语、朝鲜语、汉语、日语和其它一些东方语言；三级主要有俄语、波斯语、塞尔维亚-克罗地亚语、普什图语、达里语和其它语言；德语属于二级，罗马语则属于一级。在基础班学习四级语言的学员最多（占总数的65%），学习时间最长（63周）。学习三级语言的学员占总数的25-

7、30%，培训时间为47周。二级和一级语言培训时间分别为34周和26周。除了重点进行外语口语实践，学员们还要接受对象国国情——历史、文化及当前面临问题的补充强化培训。外语培训课程都经过专家精心设计，足以保证一名“零基础”的学员基本掌握一门外语，“速成效果”十分明显。他们还为身负重要任务的学员推出特殊的培训课程，美军规定凡是派往海外执行任务的部队必须进行三个月的外语培训，但他们同时认为，语言学习是一个长期的过程，短期的培训根本无法有效地掌握外语，因此他们也组织教学小分队到各部队开展现场教学，为部队提供即时、有效的任职外语教学服务。学员

8、学习任务相当繁重，每天要上7节语言课和3-4节自习课，还要定期接受测验，了解他们对教学内容的掌握程度，有大约15%的学员因不能够承受繁重的学业负担而中途退学。凡完成课程并通过考试的学员，都能获得外语副学士学位。8国防语言学院不光培训本国军人，其下属