某公司一线员工与人力资源激励机制浅析

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1、某公司一线员工与人力资源激励机制浅析摘要：人力资源的质量在经济发展中起着愈来愈重要的作用，对于海南华迅物流有限公司来说，人力资源是一把双刃剑，既是优势，又是劣势。对海南华迅物流有限公司人力资源激励机制进行探讨，是一件非常有意义的工作。鉴于公司本身特点和员工薪酬问题，结合经营管理中存在的问题，如何设计一套有效、合理的激励机制对于公司来说至关重要。本文通过对公司工作在一线员工人力资源现状的分析对相关问题提出一些相对合理的对策和意见。关键词：人力资源激励机制双刃剑一线员工引言物流企业要在激烈的市场竞争中立足并获得发展，同时有效地实现经营目标，必需加强人力资源激励机制，

2、借鉴不同的人力资源管理模式，分析企业经营管理中存在的问题，树立“以人为本”的管理理念。一、人力资源概述人力资源指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。8人力资源特点是具有一定的时效性（开发和利用受时间限制）、能动性（不仅为被开发和被利用的对象，且具有自我开发的能力）、两重性（是生产者也是消费者）、智力性（具有继承性，能得到积累、延续和增强）、再生性（基于人口的再生产和社会再生产过程）、连续性（使用后还能继续开发）、时代性（经济发展水平不同的人力资源的质量也会不同）、社会性（文化特征是通过人这个载体表现出来的）和消耗

3、性。（一）激励机制概述1、激励机制定义激励机制是指管理者依据法律法规、价值取向和文化环境等，对管理对象之行为从物质、精神等方面进行激发和鼓励以使其行为继续发展的机制。2、激励机制内容（1）诱导因素集合：用于调动员工积极性的各种奖酬资源。（2）行为导向制度：对其成员所期望的努力方向、行为方式和应遵循的价值观的规定。（3）行为幅度制度：对由诱导因素所激发的行为在强度方面的控制规则。（对个人行为幅度的控制是通过改变一定的奖酬与一定的绩效之间的关联性以及奖酬本身的价值来实现的。）（4）行为时空制度：奖酬制度在时间和空间方面的规定。（5）行为归化制度：对成员进行组织通化和

4、对违反行为规范或达不到要求的处罚和教育。3、激励机制作用（1）激励机制的积极作用：激励机制的积极作用是在一定的激励机制下对员工的某种符合组织期望的行为具有反复强化、不断增强的作用，在这样的激励机制作用下，组织不断发展壮大，不断成长。（2）激励机制的消极作用：由于激励机制中存在去激励因素，组织对员工所期望的行为并没有表现出来。无论是因为激励机制本身不健全，还是因为激励机制不具有可行性，都会抑制和削弱8一部分员工的工作积极性。二、某公司人力资源现状及分析（一）某公司人力资源现状目前，某公司人力资源管理中的主要问题集中在一线工作人员上。一线工作人员主要包括：1、操作员

5、：装卸货物轻拿轻放，严格按物品运输需求包装，注明清楚易碎物品。所有货物包装以适合运输、便于装卸、适度包装为原则。2、分拨员：货物按区域合理摆放，对分拨打包工具进行维护，保持仓库卫生干净整洁，负责到港库内货物安全。管理进出货物的分拣及中转。3、扫描员：扫描进出货物、打印交接清单。开具提发货物签收单据。（二）某公司人力资源现状分析1、一线人员流动频繁，流动量大，给公司带来很多不稳定性。某公司2012年第三季度一线人员流动统计表人员流动月统计表（2012.07）变动类别序号姓名性别出生年月学历部门入司日期职务新进0001XXX女1991.03.07中专营业部2012.

6、07.21扫描员0002XXX男1982.11.23中专营业部2012.07.26分拨员0003XXX男1987.01.12初中营业部2012.07.25操作员0004XXX男1986.09.11初中营业部2012.07.31操作员调岗序号姓名性别出生年月学历原职务新职务新岗报道日0001XXX男1989.12.02大专操作员航空部2012.07.010002XXX女1988.09.06大专扫描员出纳2012.07.010003XXX男1989.01.12大专　操作员主管2012.07.05离职序号姓名性别出生年月学历职务离职原因离职日期0001XXX男1986

7、.05.12初中操作员不适应2012.07.180002XXX女1989.07.09大专扫描员换个环境2012.07.10003XXX男1988.11.15高中分拨员家庭因素2012.07.10004XXX男1990.12.06中专操作员辞职，不适应2012.07.10005XXX男1992.03.16初中操作员辞职，不适应2012.07.10006XXX男1993.08.02初中操作员辞职，不适应2012.07.10007XXX男1984.07.09高中操作员辞职，不适应2012.07.10008XXX男1986.10.30初中分拨员辞退2012.07.080

8、009XXX男1990.