兽医临床诊疗技术 ppt课件

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1、《兽医临床诊疗技术》课程说课课程说课内容课程设置学情分析课程设计教学实施教学资源建设设想课程设置课程设置111234561课程设置兽医临床诊疗技术畜牧兽医行业群畜牧方向兽医方向饲料营销员家畜饲养工饲料检测员家畜繁殖技术员执业兽医师饲养场兽医实验室化验员饲养员宠物医师和护理员高职高专畜牧兽医专业主要培养畜牧兽医方面的高技能人才，要求掌握家畜饲养方面的专业技术，同时还要掌握各种家畜疾病防治方面的技能，为动物生产提供全方位的服务。培养目标1.1课程的性质与地位1.本课程是畜牧兽医专业的核心课程。是临床课程的入门课，是专业基础课和临床课的过度

2、课，是两者的的桥梁，通过本课程的教学使两者顺利衔接。2.是国家“兽医防治员”和“动物防疫检疫员”岗位资格培训考核鉴定的重要课程。1课程设置1.2教材主编：李玉冰中国农业出版社21世纪农业部高职高专规划教材1课程设置“兽医临床诊断学”（第三版）东北农业大学“兽医临床诊断学实习指导”东北农业大学“临床诊疗技术”东北农大“家畜外科手术学”东北农大“兽医操作技能大全”周新民主编1.3课程衔接1课程设置本课程先修课程后续课程家畜解剖学家畜生理学动物药理动物微生物过度专业岗位技能专业基础牛羊病防治禽病防治猪病防治动物防疫检疫课程说课内容课程设置学

3、情分析课程设计教学实施教学资源建设设想课程设置课程设置111234562学生基本情况生源复杂，学生基础知识薄弱学生学习主动性较差，对教师和教材的依赖较大。学习目的不明确完成专业基础课程学习从业目标模糊解决方法引导学生转变观念，被动变为主动，由不感兴趣变为喜欢本专业；让学生了解本课程的重要性。运用灵活的教学的方法。存在问题课程说课内容课程设置学情分析课程设计教学实施教学资源建设设想课程设置课程设置111234563课程设计1掌握临床检查的基本方法2掌握动物生理和病理异常情况及临床意义3理解各项实验室检验的病理变化及临床意义4掌握临床治疗

4、的药物方法、物理疗法、手术疗法的基本内容知识目标能力目标素质目标1能够运用准确的方法对动物进行基本检查；2能够对动物进行必要的实验室检查并进行分析诊断3能够准确熟练的对动物进行各种方法的治疗通过教育，使学生具有实事求是的学风；具备积极探索、勇于创新、自主创业的素质；具有良好的职业道德意识；具有服务“三农”、爱岗敬业、乐于奉献的职业素质3.1教学目标3.2教学内容及课时分配3课程设计第一章临床诊断第二章实验室检查第三章仪器诊断第四章给药疗法第五章物理疗法第六章外科手术疗法模块理论教学（96）实践教学（64）合计（160）诊断技术5442

5、96治疗技术4222643.3课程的重点与难点临床检查结果分析实验室检验结果分析判断根据临床检查及检验建立诊断并制定正确的治疗方案临床基本检查的操作实验室检查的操作临床治疗技术的操作课程难点课程重点把专业基础知识，解剖、生理、生化、病理、微生物和本课程联系，运用到本课程中，有机的结合，巩固旧知识，学习新知识。课程说课内容课程设置学情分析课程设计教学实施教学资源建设设想课程设置课程设置111234564教学实施4.1教学方法案例分析法传统讲授法启发式教学法小组讨论法直观演示法实践教学在实验室检验和实训基地利用实习动物实施教、学、训一体化

6、，使学生边学边训。4教学实施4.1教学手段理论知识教学注重利用已有知识基础，通过讲授教学与启发式教学的结合，善于运用比喻使知识利于消化理解。充分利用多媒体课件、视频文件演示，提高教学效果。实践理论考核方式理论60%实践40%平时成绩30%结业考试70%课程说课内容课程设置学情分析课程设计教学实施教学资源建设设想课程设置课程设置111234565教学资源5教学资源教授1人副教授4人讲师3人助教5人硕士4人本科9人执业兽医师3人高级考评员4人年龄结构职称结构学历结构双师结构20—30岁3人30—40岁3人40—50岁6人50—60岁1人师

7、资队伍（13人）6考核方式理论60%实践40%平时成绩30%结业考试70%课程说课内容课程设置学情分析课程设计教学实施教学资源建设设想课程设置课程设置111234566建设设想加强实践教学及不断增加先进的特殊诊断手段，以利诊断的指导性提高。谢谢大家！