铜梁县巴川中学校2009-2010自查报告

铜梁县巴川中学校2009-2010自查报告

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1、铜梁县巴川中学校2009-2010年学年度工作目标考核自查报告一学年来,我们在县委、县政府的正确领导和关心支持下,认真遵循县教委领导班子提出的“一个中心,九个三”工作思路,牢固树立和全面落实科学发展观,不断创新管理机制,全面提升管理水平和教育教学质量,促进学校全面、协调、可持续发展,努力办好让人民满意的教育。经过全校教职员工的共同努力,2009——2010年学年度,学校的各项工作创造出了一个又一个佳绩,特别是我校2010年中考再创佳绩,是学校各方面工作卓有成效的证明。按照县教委、县教育督导室关于《关于实施中小学2009-

2、2010学年度工作目标考核的通知》的要求,我校以严肃认真的态度和严谨求真的作风,实事求是地对本年度的工作进行了严格认真的自查。通过对照“铜梁县中小学2009-2010学年度工作目标考核方案”上各项细则逐条评分,我们自评得分为办学方向17分,内部管理17分,队伍建设16分,教育教学质量29.5分,安全稳定工作17分,总分96.5分;加分情况:我校被评为2009年度重庆市青少年科技教育工作先进集体,加2分,县十四届中小学龙舞比赛获一等奖,加1分,县第三届“幼苗杯”少儿合唱比赛获一等奖,加1分,加分后总分为100.5分(详见评

3、分表)。现将我校过去一年的工作情况汇报如下:一、坚持社会主义办学方向,保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。本学年度我校坚持以党的“十七大”精神和科学发展观为指导,紧紧围绕县教育局“一个中心,九个三”的工作思路,全面贯彻党的的教育方针,大力推进素质教育。在学校常规管理中,我们第一是树立了先进的教育理念。有了先进的教育理念,学校就有了灵魂,师生就有了共同的价值追求。我们提出了“一切为了学生的健康成长”的办学理念,提出了打造“人文•和谐”巴中、“活力•团队”巴中、“成才•追梦”巴中、Hightideagain

4、stCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengm

5、enWai,theReed19“品牌•卓越”巴中、“绿色•数字”巴中、“平安•健康”巴中、“专家•学者型”巴中、“探究•创新型”巴中的办学目标,理顺了“抓质量、求发展、再创业、更辉煌”的工作思路,确定了“细节•过程•目标”的管理模式,实行精致化、低重心、扁平化的管理,充分发挥中层干部和一线教职工的工作积极性和创造性,注重细节、关注过程、锁定目标、着力执行,要求全校教职工在教育教学和后勤服务工作中,事事做到极致,处处追求卓越,提高了学校的管理效能。第二以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全方位推进素质教育。学校始终坚

6、持“一切为了学生,为了学生的一切”、全面提高学生综合素质的办学思想。坚持执行了《义务教育课程计划》,严格按照部颁标准,开齐了课程、开足了课时,无论是升学统考科目,还是非升学统考科目,都一律排上教务处总课表和各班课表,并要求认真上好每一堂课。音乐、体育、美术、劳技、计算机,期末实行统一命题、统一考试、统一阅卷,进行严格的考核,对这些学科的教师同样实行量化管理,要求学生全面发展。我们抓住实施素质教育的主阵地,重视学生兴趣和特长培养,打破班级年级界限,共成立了校篮球队、田径队、合唱队、巴风文学社等8个课外兴趣小组,广泛开展第二

7、课堂活动,激发学生兴趣,开发学生智力,培养学生创新能力和实践能力,挖掘学生潜能,培养学生个性特长。认真贯彻落实《科普法》,积极开展青少年科技教育活动,开展丰富多彩的校园科普系列活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,努力创建科技特色型学校。建立健全艺体教育、科技教育奖励和保障制度,保证艺体、科技教育工作顺利、有效的开展,鼓励和支持艺体教师、科技教师参加各类艺体、科技教研活动和培训;健全艺体教师、科技教师辅导小组,吸收有专业特长的教师加盟;开展校园艺术节、科技节活动,创建特色型学校。由于科技教育成绩突出,我校被评为20

8、09年度重庆市青少年科技教育工作先进集体。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwaso

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