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时间:2018-08-03
《铜梁县巴川中学校20092010目标考核汇报材料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、铜梁巴中2009-2010学年度工作目标考核汇报材料抓质量求发展树品牌更辉煌——铜梁巴中2009-2010学年度工作目标考核汇报游小鹏尊敬的各位领导:根据铜教委发〔2010〕113号文件《关于实施中小学2009—2010学年度工作目标考核的通知》的要求,对照《铜梁县中小学2009-2010学年度工作目标考核方案》,学校对上年度工作进行了认真的自查自评,现将我校过去一年的工作情况汇报如下:一、以先进的教育理念办学,保证党和国家的教育方针政策、法律、法规在学校的全面贯彻执行。首先我们确立了“一切为了学生的健康成长”的办学理念。学
2、校坚持了以办人民满意的教育为宗旨,以“细节+过程+目标=奇迹”为管理模式,以“抓质量、求发展、树品牌、更辉煌”为工作思路,以“整体优化、强化特色、争创名校”为办学策略,以打造“人文·和谐”巴中、“活力·团队”巴中、“成才·追梦”巴中、“展望·卓越”巴中、“专家·学者型”巴中、“探究·创新型”巴中、“平安·健康”巴中、“绿色·数字”巴中为办学目标。第二以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全方位推进素质教育。学校坚持执行了《义务教育课程计划》,严格按照教育部颁布的课程标准,开齐了课程、开足了课时。坚持以人为本,面向全体学生
3、,我校学生的分班全部实行平行分班,没有搞实验班和特长班,真正做到了生源的均衡、师资的均衡和教学资源的均衡,真正使每个学生都得到了全面发展。第三是严格规范招生,维护正常招生秩序。学校严格按照《义务教育法》和铜梁县教委关于初中招生的相关文件精神,顺利完成了2010——2011学年度秋期的招生任务。从未组织招生考试或变相招生考试,没有提前第17页共17页铜梁巴中2009-2010学年度工作目标考核汇报材料组织招生或采取非正常手段招揽生源,没有违规招生行为。完全按规定要求完善学籍管理和接收转学生、收回休学生,不断提高在校生巩固率、毕
4、业率。我校学生三年巩固率在99%以上,毕业年级学生毕业率100%,初中毕业生升入高中阶段学校比例达95%。第四是严格执行收费政策,坚持收费公示制度。学校严格按照义务教育阶段相关收费政策执行“一费制”收费,只收取作业本费和住宿费,并做好了收费的公示制度和家长的咨询解释工作。对学校的贫困生,按照国家的相关政策,进行了相应的减免。学校和教师都不存在有乱收费行为。二、从管理入手,不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力,有力地保持了学校的可持续发展。1、我校党支部切实加强思想、组织、作风建设,政治核心作用和党员先锋模范作用发挥好。认真贯
5、彻落实科学发展观,进一步加强党员先进性教育,充分发挥党员在素质教育实践中的先锋模范作用和政治核心作用。继续组织开展了“三进三同”活动、为党员过“政治生日”的活动以及“五个一”(干好一个岗,上好一堂课,出一个好点子,扶助一名贫困生,转化一名学困生)等活动,在活动中使全体党员加强了党性锻炼、履行了党员义务,充分调动了全体党员的工作积极性、创造性。2、加强制度建设,狠抓落实,不断提升学校管理的规范性和执行力。先进的教育理念是学校发展的指南针,常规管理是学校发展的动力源,一所学校能否稳健快速前进,很多时候要看常规管理是否优质。我们实
6、行了精致化、低重心、扁平化的管理,充分发挥中层干部、学科组长、班主任和一线教职工的工作积极性和创造性,注重细节、关注过程、锁定目标、着力执行,要求全校教职工在教育教学和后勤服务工作中,事事做到极致,处处追求卓越,提高了学校的管理效能。第17页共17页铜梁巴中2009-2010学年度工作目标考核汇报材料为适应新课改和教育发展的要求,我校修订了《学校管理制度汇编》,对德育、教学、后勤、财务,尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制进一步规范、完善,细化了一系列规章制度,该修改的修改,该增补的增补,并通过学习、督查、考核的落实,
7、提高了教职工履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效有序发展。我们加强了学校制度的执行力度,严格执行了《铜梁县巴川中学常规管理制度》、《铜梁县巴川中学德育管理制度》、《铜梁县巴川中学教学工作职责制度》、《铜梁县巴川中学关于强化师德师风建设、加强劳动纪律及考核的暂行办法》等,实行了坐班制、教师到各教务处签到制、行政人员到校长办公室签到制,行政办公室有专人每周进行抽查。为了最大限度地调动全校教职员工的工作热情,结合教育系统实施绩效工资方案,我们出台了《铜梁县巴川中学教职工奖励性绩效工资考核实施办法》,具体内
8、容包括:奖励性绩效工资分配比例(班主任:20%;早晚自习、坐班等超工作量:40%;初三升学质量奖:15%;综合考核:25%);考核组织与机构;二级班子成员工作绩效考核实施办法;教职工绩效考核实施办法等内容。各类人员都有详细的考核指标和评价内容,并交学校教代会、教师大会讨论通过。为了鼓励争先
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