12宋振杰老师新员工培训系列课程之十二新人职业成长的六大关键要素

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1、宋振杰老师新员工入职职业化训练系列课程之十二：《新员工职业成长的六大关键要素》课程大纲课程设计的背景与目的关键成功因素（keysuccessfactors，KSF），是进行企业战略设计时使用的观念。这一理论模型认为，在现行系统中，总存在着多个变量影响系统目标的实现，其中若干个因素是关键的和主要的（即成功变量）。通过对关键成功因素的识别，找出实现目标所需的关键行动方向。本课程从关键成功要素理论的基本内涵出发，将其应用在职场新人上，通过对职场新人面对崭新环境的分析，以及大量关于职场新人的从业调查、访谈，抽丝剥茧，去粗取精，最终筛选、过滤出了职场新人顺利开局、走向成熟成功的六个一般关键成功要素，这

2、就是：方向、态度、能力、情商、团队、第一，这六个关键词。目的是帮助新人开好局，起好步，走得稳，站得住。一定程度上，本课程也是一门新人“菜鸟学院”的毕业综合课、总结课，职场新人如果能够将这六个一般关键成功要素与自己的特殊要素情况相结合，进行统筹思考，整体谋划，并付诸实施和行动，将会有力地促进自我转型，尽快缩短适应期，尽快进入产出期、成就期。课程收获牵牛要牵牛鼻子，做任何事情都有主次、先后之分。新人刚刚入职可谓是千头万绪，需要学的需要做的事情很多很多，在这种情况下，容易导致手忙脚乱，眉毛胡子一把抓，有可能捡了芝麻丢了西瓜。本课程以新员工职业生涯“六个一般关键成功要素”为主线，为新员工梳理出来了职

3、业生涯初期应该关注的六个着重点，并给出了具体的实操策略与方法技巧。本课程将运用案例解析、方法点拨、视频教学、互动练习、测试思考等授课方法，让学员实现以下收获：（1）清晰职业努力方向，激发实现目标的牵引力；（2）树立积极职业态度，孕育自动自发的内驱力；（3）修炼必备职业能力，提升工作过程的执行力；（4）强化情商管理意识，增强职业关系的和谐力；（5）融入企业团队文化，提高团队结合的凝聚力；（6）持续不断自我超越，打造职业品牌的竞争力。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borr

4、ower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral课程对象入职三年以内的新员工。课程时间6~12课时（1~2天）主讲老师宋振杰，清华大学职业经理训练中心教授会成员，人社部CETTIC（中国就业培训技术指导中心）职业基本能力专项培训专家委员会成员，北京时代光华高级讲师，职业素质训练专家。具有大型国有企业、政府部门和民营企业14年领导经历，理论功底和实战经验丰富。宋振杰老师是北京大学出版社金牌作者获得者，百度百家等新锐媒体专栏作者。著有职业素质培训专著《做管理就是管员工带队伍》《马化

5、腾跑赢互联网的26个竞争策略》《黄金心态》《赢在起点：新员工职业化六大关键》《从工人到工匠》等16部。宋振杰老师的新员工入职训练课程《赢在起点》2015年成为北京市总工会首都职工素质工程新员工培训标准课程，《赢在起点》一书被指定为首都职工素质工程专版教材。10余年来，宋振杰老师专注于职业素质方面的研究与培训，曾服务中国职业教育技术协会、北京市总工会、北京市人保局、北京金隅集团、北京一轻控股集团、北京公交集团、北汽集团、中国兵器工业集团、长虹集团、海信集团、蒙牛集团、美国应用材料（中国）公司、海立股份、黄金搭档、光明乳业、上海外高桥造船公司、新中源陶瓷集团、宝信软件、上海通用汽车、工农中建交五

6、大国有银行、中国邮政储蓄银行、招商银行、兴业银行、申银万国证券、国泰基金、太平洋保险、中华保险、永诚保险部、信泰人寿、安徽交通投资集团、湖南出版集团、中国农业大学研究生院等700余家企业和单位，并在各地举办公开课600余场次，受到欢迎和好评。课程大纲第一讲方向比努力重要一、条条大路通罗马二、反省自己的职业价值观三、了解自己的职业性向与兴趣四、清楚自己的擅长与短板五、分析面临的内外部环境yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationformalitiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgo

7、r)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral六、做出职业目标选择与决定七、制定行动计划第二讲态度比能力重要一、心态决定成败二、拼不了能力只能拼态度三、把无聊的工作做出精彩四、总是超越上司（公司）的期望五、培养职业钝感力第三讲能力比薪酬重要一、职业人生三十年二、外酬与内酬三、构建动态“T”知识结构四、构建动态“工”型能力结构五、专业化生存