机制工程学课程设计指导书

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1、目录第一章课程设计指导---------------------------------------1一、目的与要求-----------------------------------------------1二、课程设计内容---------------------------------------------2三、课程设计步骤与方法---------------------------------------2四、课程设计说明书与图纸-------------------------------------3五、课程设计答辩------------------------------

2、---------------4六、课程设计进度表-------------------------------------------5七、参考文献-------------------------------------------------5第二章机械加工工艺规程设计------------------------------6一、设计工艺规程的基本要求-----------------------------------6二、设计工艺规程的原始资料-----------------------------------6三、设计工艺规程的内容及步骤------------------

3、---------------6第三章专用夹具设计-------------------------------------18一、设计夹具的基本要求--------------------------------------18二、设计夹具的依据------------------------------------------18三、设计夹具的程序与内容------------------------------------18四、夹具设计中常易出现的错误--------------------------------25《机械制造工程学》课程设计实例------------------

4、-------28-２７-第一章课程设计指导一、目的与要求1、目的《机械制造工程学课程设计》是学完《机械制造工程学》课程和进行机械制造工程学工艺实习之后的又一次实践性教学环节。在教师的指导下，学生应用开目CAD与计算机辅助设计系统CAPP（详见《开目CAD使用手册》和《开目CAPP使用手册》）或其它计算机辅助设计系统，综合运用所学的有关知识，独立完成的一项设计任务。（1）学习正确的调查研究方法，收集国内外有关资料，掌握正确的编制工艺规程和夹具设计的思想、方法及手段，学会正确使用有关手册及其技术资料。（2）能运用所学基本理论知识，独立的分析和拟订一个零件的合理工艺路线和确定工件在加工中的定位、

5、夹紧等方案，编制工艺规程。根据工装设计任务书正确解决工件在加工时的定位和夹紧问题，选择合理的夹具结构方案，进行必要的计算，设计出符合优质、高效、低成本的夹具。（3）进一步培养学生，分析研究结构工艺性问题，提高结构设计的能力和编写技术文件等的基本技能。（4）进一步了解有关机床、刀具和量具等工装知识。（5）提高使用专业软件进行设计的能力，为今后进行毕业设计打下良好的基础。2、要求由于学生专业的不同，课程设计的时间和任务也不同，有用时三周（A）和两周（B）之分，我们用A、B加以区分。书中全部内容使用于A，其中有B标注之间的内容是课程设计用时两周学生的重点。A：编制一个中等复杂程度零件的机械加工工艺

6、规程，按教师的指定设计其中一道工序的专用夹具，并撰写设计说明书。B：设计一个中等复杂程度零件的机械加工工序中一道工序（选题）使用的专用夹具，并撰写设计说明书。学生应在教师的指导下，认真、有计划地、按时完成设计任务。学生必须以负责的态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果，注意理论与实践的结合，以期使整个设计在技术上是先进的，在经济上是合理的，在生产中是可行的。机械制造工程学课程设计题目定为：A：零件的机械加工工艺规程制订及工序专用夹具设计-２７-B：零件工序专用夹具设计生产类型：中批或大批生产。课程设计的具体要求包括：（1）毛坯图1张（2）机械加工工艺过程卡片1份（3）机械加工工序卡片4～

7、5张B（4）机械加工工艺装备设计任务书1份（5）机床夹具装配总图1张（6）夹具主要零件图（包括夹具体）若干张（7）课程设计说明书1份B二、课程设计内容学生对指定的机器零件进行机械加工工艺设计。包括：绘制毛坯图、拟定机械加工工艺过程卡片、工序卡片、工装设计任务书等工艺文件，并设计手动专用机床夹具，完成夹具装配总图，零件图和课程设计说明书。课程设计内容为：（1）对零件图进行工艺分析。（2）对零件进行分析后，初步拟