武汉纺织大学两访两创执行方案

武汉纺织大学两访两创执行方案

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1、武汉纺织大学“喜迎十八大、争创新业绩”“两访两创”活动执行方案之一领导与职能部门访谈执行方案(学校办公室)根据学校“喜迎十八大、争创新业绩”主题实践活动实施方案,以及《武汉纺织大学“两访两创”活动实施方案》,围绕“走基层、问民需、汇民智、聚民气、建机制、促发展”的主题,为进一步深入开展“两访两创”活动,按照学校统一安排,特制订如下工作方案:一、访谈目的通过校领导深入院部、职能部门深入院部访谈,树立“学生、学者、学术”为中心的理念;改进机关工作作风,提高服务效率和管理水平;增强院部办学活力,提高教育质量和育人水平;切实发现问题、解决问题,推动学校事业健康快速发

2、展。二、访谈对象学校领导与分管职能部门访谈联系院部师生,包括新生、毕业生,新进教职员工、学科带头人、高水平人才,老党员、离退休老同志。三、访谈具体安排1、学校领导调研二级单位一览表学校领导职能部门联系学院尚钢组织部(统战部、党校)服装学院、艺术与设计学院韦一良学校办公室(含校友工作办公室)国际教育学院国际合作与发展处审计处(含招(议)标办公室)-28-徐卫林科技处纺织科学与工程学院期刊社材料科学与工程学院曾庆福招生就业处化学与化工学院图书馆环境工程学院、高等职业技术学院刘义宣传部机械工程与自动化学院工会外经贸学院后勤管理与基建处彭育园计财处会计学院、继续教育

3、学院资产与实验室管理处电子与电气工程学院潘慧明研究生处经济学院、管理学院后勤集团数学与计算机学院刘功成纪委(监察处)外国语学院学生工作部(处)团委离退休工作处马克思主义学院保卫(部)处(武装部)黄运平教务处体育课部人事处传媒学院现代教育中心2、学校领导访谈二级院部新引进人才及骨干教师代表一览表学校领导联系学院访谈教师代表尚钢服装学院袁大鹏张文辉艺术与设计学院常芳陆心忍韦一良国际教育学院杨莉徐卫林纺织科学与工程学院韦炜沈小林材料科学与工程学院黄乐平周应山曾庆福化学与化工学院刘慧宏刘秀英环境工程学院赵然郑万兵高等职业技术学院张丹陈婷-28-刘义机械工程与自动化学

4、院武玉琴胡峰外经贸学院田俊芳俞红彭育园会计学院孙命卢军电子与电气工程学院刘侃田裕康潘慧明经济学院李俊霖段丁强管理学院张星马玉超数学与计算机学院付红波张绪兵刘功成外国语学院陈星吴志杰马克思主义学院宋朝普喻学林黄运平体育课部叶冬茂张卫东传媒学院柳迪善李展3、职能部门联系院部情况一览表序号职能部门联系院部1学校办公室艺术与设计学院2党委组织部服装学院3党委宣传部机械工程与自动化学院4学生工作部(处)外国语学院5保卫处高等职业技术学院6离退休工作处马克思主义学院7研究生处经济学院8教务处体育课部9科技处纺织科学与工程学院10人事处管理学院11计财处会计学院12资产与

5、实验室管理处电子与电气工程学院-28-13审计处继续教育学院14国际合作与发展处国际教育学院15招生就业处化学与化工学院16后勤管理与基建处外经贸学院17后勤集团数学与计算机学院18图书馆环境工程学院19现代教育中心传媒学院20期刊社材料科学与工程学院四、访谈内容校领导与职能部门深入到院部、深入到师生中间,与联系院部新进教职员工、高层次人才、学科带头人面对面交心谈心;组织校领导参加新生、毕业生座谈会,离退休老同志、老党员座谈会,认真倾听他们对学校管理、生活、学习等方面的意见建议,积极创造条件,切实为师生解决实际问题。五、时间安排活动时间为2012年5月—12

6、月。整个活动分为宣传动员、访谈学习、巩固提高、总结验收四个环节。具体安排:1、宣传动员(4月中旬—5月上旬):结合学校工作实际,制定具体的活动实施方案,确定访谈的具体安排。2、访谈学习(5月中旬—10月底):组织校领导、机关干部开始对师生进行访谈,深入开展“两访两创”活动。3、巩固提高(11月份):发现、归纳、整理访谈中发现的问题,切实解决师生重点关注的问题,建立校领导调研访谈长效机制。4、总结验收(12月份):对“两访两创”-28-开展情况进行认真总结,形成总结报告和专题调研报告,指导下一阶段工作的开展。六、访谈要求1、加强领导,明确责任。学校成立“两访两

7、创”活动领导小组,组建工作专班,强化工作措施,认真制定切实可行的实施方案,确保活动有序、有力、有效。2、突出重点,促进工作。校领导和机关干部带着真情、带着责任,真心了解师生情况,虚心听取意见,务求真正解决师生集中反映的问题,促进学校各项工作。3、建立机制,务求长效。通过访谈,促进了解,增进感情,使“两访两创”工作常态化、制度化,实现“集体创先进,个人创发展”的目标。武汉纺织大学“喜迎十八大、争创新业绩”“两访两创”活动执行方案之二干部作风建设活动方案(党委组织部)作风就是形象,作风就是力量,作风决定成败。当前学校正处在改革发展的关键时期,面对学校内涵发展的任

8、务和高等教育发展的重大机遇,干部特别是领导干部作风如

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