县委书记轮训进入“新常态”

县委书记轮训进入“新常态”

ID:17774505

大小:27.50 KB

页数:7页

时间:2018-09-05

县委书记轮训进入“新常态”_第1页
县委书记轮训进入“新常态”_第2页
县委书记轮训进入“新常态”_第3页
县委书记轮训进入“新常态”_第4页
县委书记轮训进入“新常态”_第5页
资源描述:

《县委书记轮训进入“新常态”》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、县委书记轮训进入“新常态”  直到习近平与县委书记座谈会曝光,公众才知道,中央党校正在进行一项史上规模最大、时间最长的县委书记大轮训,且首期研修班已接近尾声。  中央党校教授张希贤介绍说,本次县委书记培训班,于2014年9月开始筹备,但党校只将其视为常规培训之一,没有向公众公布。不过,这仍然让这次培训披上了一层神秘感。  据《中国新闻周刊》了解,为期两个月的首期县委书记轮训班共有206名学员,约占全国2800个县的8%,剩余人员将在今后三至五年内,分期分拨参与轮训,使其成为“新常态”。首期研修班学员的筛选条件之一,是2012年3月以后任职的。因此这一批县委书记带有两重鲜明特色:基本是上任不到3

2、年的年轻干部;大多是在新一届党和国家领导人上任后就任县委书记一职。  云南省普洱市宁洱县县委书记李鸿成为首期县委书记轮训班206名学员之一。为期两个月的集中培训结束后,她的总体感觉是:“毕业二十多年后再次回到校园,全面系统地学习社会主义理论,对国家整体的治国思路有了一个宏观的了解,确实帮助很大。”  这种感觉与开办县委书记轮训班的初衷大体相符。  中央党校教授张希贤对《中国新闻周刊》分析,此次由中央党校负责轮训县委书记,目的之一,是提高县级党委的执政能力和水平,使其更准确地把握中央精神,适应经济进入新常态、全面推进依法治国等新环境和新要求,推动县域发展。  国家行政学院公共管理学院教授刘旭涛也

3、向《中国新闻周刊》表示:针对县委书记的培训,更大背景是以往县级政府执行不力、政策扭曲等目前中国面临的行政管理问题,这也是中央继续加强党的领导的信号。“开学”第一课:依法治国  李鸿所在的云南省,此次共有10名县委书记参加研修。据《云南信息报》,中共云南省委组织部的工作人员称,这个名额数量在全国算是较多的,其他省份最多的也只有12名。  据中央党校教授张希贤统计,参训学员的学历差别较大,既有硕士、博士,也有大专毕业生。据新华社报道,首期县委书记研修班学员以60后、70后居多,大部分具有本科以上学历,硕士学历占到大半以上,大致反映了全国现任县委书记的状况。  为方便管理和学员交流,首期206名学员

4、被分为6个党支部。“一个党支部就相当于一个小班,每个支部有书记、组织委员、文体委员、纪律委员。”李鸿告诉《中国新闻周刊》,“课余时间会组织羽毛球、乒乓球等文体活动。”  李鸿说,县委书记轮训班的纪律极为严格:用饭卡吃食堂,宿舍晚11点准时锁楼门,“不能互相请客吃饭,不能互送土特产,都是白纸黑字写在纸上的规定。而且不能请假,累计请假五天以上就算退学。”  李鸿告诉《中国新闻周刊》,研修班课程安排得非常紧凑,每天早上8:30上课,11:30午休,下午从2:30直到5:30。课程有《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话读本》《习近平党校十九讲》《习近平总书记关于领导干部加强党性修养的重要论述摘编

5、》等。此外,不同课程的老师还会推荐参考书目,涉及政治、经济、管理、党史以及哲学、人文等多个领域。有些课程的讲义和教材是为研修班单独制作的,提前一天发放到宿舍楼的报箱里。  张希贤总结说:日常课程主要有四部分,一是党性教育,从党章、共产党宣言等党员基础材料学起;二是国际形势,介绍中国与周边国家的关系、在世界舞台上的地位,如何在国际上“交朋友”;三是廉政教育,加强道德修养,追求健康情趣;四是情景模拟课,选择一些现实工作中可能发生的情景“实战演练”。  除上课外,还有小组讨论,听报告,晚上则可选修传统文化讲座或警示教育、纪录片。李鸿对历史方面的内容很感兴趣,她印象深刻的有解读《史记》《红楼梦》,以及

6、观看苏东剧变的历史片。  每周,学校专为县委书记培训班安排一次部长讲座,由部长级官员讲解国家管理顶层设计的维度及整体治国思路。据《中国新闻周刊》了解,已有国家税务总局局长王军、国家气象局局长郑国光对当前热点问题作了专题报告。  李鸿说,作为老少边穷地区的县城管理者,“新型城镇化”“大数据”这些“热词”,平常工作中都很少能接触到,这些课程安排无异于一次新的充电。  李鸿印象深刻的有两堂课。  2014年11月14日,“开学”第一课是“依法治国”,告诫县委书记们“要成为学法、懂法、守法的模范”。当时,距离中共中央十八届四中全会闭幕仅有不到一个月,而“依法治国”正是四中全会决定的“主题词”,大家从此

7、感受到了中共中央“依法治国”的决心。  另一次,则是中央党校教授黄小勇的“如何应对突发事件”案例教学课。课堂上引用了近年来在中国发生的影响较大的群体性事件案例,包括2007年厦门民众“散步”抵制PX项目、2008年上海民众“散步”抵制磁悬浮列车等事件。  李鸿说,虽然她尚未遇到过上千人的“群体性事件”,但也处理过百姓围聚在政府门口抗议的事件。她的直观感受是,此类事件往往让政府管理者非常棘手,不知道

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。