一年级下册语文预习提纲

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1、一年级下册语文预习提纲识字一1．我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）①万②复③苏④柳5歌6舞7冰8泉9丁10百11齐12争13鸣加一加：比一比：联想法：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2．读读课本上的四字词语，记住它。3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：丁百齐4．读词语，照样子，说句子。例：春天来了，大地从沉睡中苏醒过来了。春天来了，。5．想一想：文中的这些词语都是描写（季节）的。搜集其它描写春天的四字词语，并读读记记。6复雪争柳泉水歌鸣冰苏绿舞7补充词语春（）（）地（）物复苏泉水（）（）（）花（）放（）（）

2、争鸣8家长提问学生默写万丁冬百齐1柳树醒了1．我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）①醒②雷③澡④枝5软6梳7梢8耍换一换：加一加：比一比：说一说：你还能用什么办法记住这些字？constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationeng

3、ineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2．读读记记下列词语：说着说着洗着洗着梳着梳着藏着藏着玩着玩着3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：朋友高4．读课文，说一说。（）把小柳树从沉睡中叫醒了，（）给她洗澡，（）给她梳头，（）跟她做游戏，小朋友们也（）了。5．仔细读课文第1—4小节，想一想：（1）从哪里知道“柳树醒了”？

4、用“”在文中画出有关的句子。（2）“柳树醒了”说明。6．想一想：在春天里，还有什么醒了呢？7家长提问学生默写说话朋友春高2春雨的色彩1．我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）1线2论3趣4题5底6颜7淋8洒9滴10油11欢加一加：换一换：部首归类：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2.读读记记下列字词：表示动作的：落淋洒滴表示颜色的：绿色红色黄色说说你还知道哪些表示动作和颜色的词语。3．在课本上描描、写写田字格里的下列生字：你们4．读课文，说一说。课文里、和在争论。5．仔细读课文第3—5自然段，用“”画出小鸟争论的话。

5、读一读画出的句子，说一说：春雨给大地带来怎样的变化？6．到外面看一看：春雨到底是什么颜色的？把看的结果画出来constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.

6、10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7、比一比，再组词。红（）们（）花（）草（）绿（）门（）化（）早（）家长提问学生默写你们红绿花草9连字组词。防趣颜滴争底洒菜有线雨色问论油笑到题欢水3邓小平爷爷植树预习提纲：导语：邓小平爷爷曾经说过这样一句话：“植树绿化要世世代代传下去！”春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。让我们看看邓爷爷是怎样植树的吧！1．我的识字办法多。（把你认识的生字序号填在相应的识字方

7、法后面）1邓2植3节4岁5龄6已7经8息9站10行11扶12栽13亲加一加：换一换：部首归类：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2.读读记记下列词语：万里无云春风拂面引人注目兴致勃勃茁壮的树苗满意的笑容美丽的风景难忘的日子笔直地站着3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：节的4．读课文，说一说：课文主要讲了谁？做什么？5．仔细读课文第2—4自然段，想一想：邓爷爷是个怎样的人？用“”画出有关的句子。6．想一想：植树节快到了，你想做点什么呢？7．家长提问学生默写爷节岁亲的行8、我会连。constructionqualityacceptance

8、andassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9t