中学教师资格认定培训《教育学》模拟试题及参考答案

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1、中学教师资格认定培训《教育学》模拟试卷 一、选择题1.推动教育学发展的内在动力是(     )的发展。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(     )A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(     )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》 4.学校的中心工作是(     )A.教学工作    B.公共关系

2、    C.行政工作    D.总务工作 5.“活到老学到老”是现代教育(     )特点的要求。A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 6.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(     )规律的反映。A.顺序性    B.不平衡性    C.阶段性    D.个别差异性 7.(     )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针    B.教育政策    C.教育目的    D.教育目标 8.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(     )

3、在课程中地位的重视。A.知识  B.能力  C.直接经验  D.间接经验 9.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(     )A.学科课程    B.活动课程    C.综合课程    D.融合课程  10.教学活动的本质是(     )A.认识活动    B.实践活动    C.交往活动    D.课堂活动 11.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这

4、一做法体现了(     )A.巩固性原则  B.直观性原则  C.理论联系实际原则D.因材施教原则 1512.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(     )A.百科全书式课程理论      B.综合课程理论C.实用主义课程理论        D.结构主义课程理论13.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(     )A.非指导教学模式  B.结构主义课程模式C.发展性教学模式  D.最优化教学模式 14.最早在

5、教学理论上提出班级授课制思想的是(     ) A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫 15.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(     )A.相对评价      B.绝对评价      C.定性评价      D.定量评价  16.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(     )A.正式评价和非正式评价   B.相对评价和绝对评价C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价 17.教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。Ａ.赫尔巴特 Ｂ.夸美纽斯 Ｃ.凯洛夫 Ｄ 

6、苏霍姆林斯基 18.下列属于原始社会教育特征的是(    )A.系统性 B.制度性 C.无阶级性  D.等级性 19.学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。Ａ.消极被动地接受教育 Ｂ.对外界的教育影响有选择性Ｃ.毫无顾及地接受教育 Ｄ.能动地接受教育20.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿。Ａ.练习法Ｂ.实验法Ｃ.试验法Ｄ.实习法 21.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有(    )A.随意性  B.娱乐性  C.自觉性  D.系统性 22.社会本位教育

7、目的论的代表人物是(    )A.涂尔干  B.卢梭  C.赞科夫  D.福禄倍尔 23.我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿。Ａ.个别教学 Ｂ.班级授课制 Ｃ.现场教学 Ｄ.启发式教学 24.班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。15Ａ.评定学生操行    Ｂ.教育个别学生 Ｃ.了解和研究学生  Ｄ.组建班集体 25.在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。Ａ.领导地位 Ｂ.启发指导地位 Ｃ.顾问地位 Ｄ.主导地位 26.世界上最早的教育理论著作是（         ）。Ａ.《论语》 Ｂ.《理想国》 Ｃ.《学记》 

8、Ｄ.《大教学论》 27.人民教师职业道德法的核心是（           ）。Ａ.热爱学生           Ｂ.为人师表 Ｃ.忠诚于人民的教育事业  Ｄ.团结互助 28.从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（         ）。Ａ.备课Ｂ.排课表Ｃ.批改作业Ｄ.教研活动 29.学校教学工作的基本组织形式是（         ）。Ａ.电化教学 Ｂ.复式