中学教师资格认定培训考试教育学仿真试题之一

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1、中学教师资格认定培训考试教育学仿真试题之一一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法2.()是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。A.教学内容B.教学原则C.教学方法D.教学组织形式3.学而时习之，温故而知新，反映了()教学原则。A.系统性B.启发性C.思想性D.巩固性4.以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，

2、教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是()。A.教学B.教学原则C.教学模式D.教学方式5.最早把评价引入课程编制过程之中的是()。A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳6.课程的一般结构()。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动7.能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是()。30A.课程是知识B.课程是计划C.课程是经验D.课程是活动8.蔡元培所倡导的美育是()。A.艺术美育B.哲学美育C.超美育D.

3、社会美育9.下列哪一观点是正确的()A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的()。A.文化功能B.生存功能C.发展功能D.享用功能11.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是()。A.教育实验的热潮B.教育改革的实践C.素质教育运动D.教育的国际化走势12.受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为属()。A.解聘B.不聘C.续聘D.辞聘13.教师的工作目的和使命是

4、()。A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓14.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功15.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解这体现了儿童身心发展()的特点。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性16.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是()。A.柏拉图B.洛克C.华生D.杜威17.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为()。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四

5、制18.以人为中心，强调人的个性、需要对组织的重要性，认为人际关系的协调对组织的工作有决定性影响的思想是()的观点。A.科学管理学派B.官僚科层制C.行为分析理论D.系统权变理论19.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自的。()A.洛克《教育漫话》B.卢梭《爱弥儿》C.康德《论演说家的培养》D.赫尔巴特《普通教育学》20.被公认的第一部现代教育学著作是()。A.《学记》B.《雄辩术原理》C.《大教学论》D.《普通教育学》二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的

6、序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.属于社会本位教育目的论的教育社会学者有()。A.夸美纽斯B.柏拉图C.涂尔干D.诺笃尔普E.凯兴斯坦纳2.下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定()A.《教师资格条例》B.《教育法》C.《宪法》D.《教师法》E.《中小学教师继续教育规定》3.美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能E.美学领域4.教师专业化应具备的条件：()。A.具备专门的知识技能B.有硕本学历C.以奉献和服务

7、精神为核心理念的职业道德D.具有公认的权威和影响力E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理315.瓦·根舍因范例教学法中范例的基本特征有()。A.基本性B.基础性C.差异性D.范例性E.可控性6.智育的任务为()。A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E.培养自主和创造性7.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有()。A.要有较好的政治背景B.要达到规定的学历C.要具备相应的专业知识D.要符合与其职业相称的其他有关规定E.专门从事教育教学工作8.家庭教育的主要任务有()。A.

8、保护子女身心健康，增强他们的体质B.为子女的学习创造良好条件C.做好参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D.加强对子女的思想品德和健康人格教育E.制定家教计划，配合学校教育工作9.学校文化的形成来自于二方面，即()。A