新版三年级英语下册unit3 at the zoo教案

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1、Unit3Atthezoo第一课时教学目标  1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够在语境中理解It’stall/short/fat.的语用功能,并在图片或动作等帮助下,使用It’s+adj.描述动物的外形特征。3.能够朗读对话,并能进行角色表演。4.能够自己简笔画出常见小动物,并运用学到的语言结构描述自己的作品。教学重点学习句子:Lookat……教学难点句型:It’stall/short/fat.教学过程:1.热身、复习(Warm-up/Revision)  (1)日常口语练习。  (2)教师将giraffe,bear,cat,pig,monkey,mouse的图片贴在

2、黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Lookat…的句型,以及big,fat,tall等单词。2.呈现新课(Presentation)(1)教师为学生复习单词big,long,short,small,tall。(2)了解so的用法。 教师从黑板上取下pig的图片,对学生说:Lookatthepig.It’ssobig.强调so的语调,并加以“大”的手势。接着,教师拿下mouse的图片,对学生说:Lookatthemouse.It’ssmall.It’sso…示意学生说出:It’ssosmall.同样,教师做出“小”的手势。让学生体会so在句子中

3、的意思是:“强调某种程度”。  (3)教师出示单词卡片,再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,9short,small,tall,fat。  (4)教师播放Let’stalk/A部分的教学课件,让学生初步了解对话含义。    (5)再次观看Let’stalk/A部分的教学课件,让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。3.趣味操练(Practice)  (1)将课件中的声音关闭,让学生为其中的人物配音。  (2)让学生拿出事先准备好的玩具,并说出英语名称。然后教师请一名学生上讲台前,做示范:教师指着学生手中的玩具说:Amonkey.Lookatthemonkey.

4、It’stall.之后,请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。(3)教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的图片。如:  Lookatmygiraffe.It’ssotall./It’sshort. 教师带领学生做游戏,通过游戏的形式让学生连锁记忆,从而复习巩固介绍小动物情况的句子。4.Homework:板书设计:教学反思:第二课时教学目标   1.能够听、说、认读thin,fat,tall,short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。2.能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。3.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。教学重点词汇:,thin,fat

5、,tall,short,句型:It’sfat/…9教学难点句型:It’stall/short/fat.教学过程:1、热身、复习(Warm-up/Revision) (1)听课本第7页的“Lookandsay” 部分复习一些小动物。 (2)利用字母卡片复习26个英文字母。用升、降两种语调读字母,注意每个字母的发音做到准确到位。2、呈现新课(Presentation)  (1)游戏:猜动物。学习新单词“tall”  T:Listentome,children.Guesswhatitis.  Ithasalongneck.教师在说谜语时,可适当配合一些手势或动作。S:Itisgiraffe

6、.  T:Yes.Good.Itistall.学习新单词tall. (2)学习新单词short.教师快速用课件展示系列动物图片:giraffe,rabbit对比两个动物的体型引出tall对short。学生根据看到的图片说说动物单词。Lookatthegiraffe.It’stall.Lookattherabbit.It’sshort.(3)学习新单词thin和fat.继续展示图片:Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。  教师强调thin和fat。此时,教师可播放动画课件,将鼠标移到elephant的图案上,图案elephant的下面出现单词fat。将鼠标移到mou

7、se的图案上,图案mouse的下面出现单词thin。用同样的方法学习short和tall。   (4)完整播放动画,学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。 (5)播放Let’slearn部分的录音,手指单词跟读。3、趣味操练(Practice)  (1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图:t-a-l-ltall,etc.  (2)Let’sdo部分的内容。a.教师

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