英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo教案.docx

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1、课时授课计划课题Unit3Atthezoo第一课时授课日期年 月 日课时教学目标能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作教学重点难点重点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort难点:能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,,并在句子中应用教学媒体准备1、本课Let'stalk/A部分的教学课件。2、本课时教学配套的录音带,以及歌曲<>;<>的录音带3、Mr.

2、Black,MissWhite,MissGreen的头饰。时间教师活动设计学生活动教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision)  (1)日常口语会话展示。(2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。  2呈现新课(Presentation)(1)出示图片,教师说:Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey?  教师快速展示系列动物图片:giraffe,monkey,  学生根据看到的图片说说动物单词

3、。培养观察力和记忆力。  (2)继续展示图片:两只长颈鹿,对比他们的大小  T:Whatarethey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。  同样出事猴子图片,比较胖瘦,引出单词,教师领读学生跟读学习单词;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。  (3)播放Let’slearn部分的录音,学生单词跟读。  3趣味操练(Practice)  (1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”

4、的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。如:t-a-l-l,tall,etc.  (2)Let’sdo部分的内容。  a.教师播放Let’sdo部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。  b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。  c.学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。  (3)游戏:耳语。教后录

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