第二节_细菌_导学案.doc

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1、第二节《细菌》导学案【学习目标】1、了解细菌的发现过程和巴斯德的实验，2、描述细菌的结构特点及生殖方式3、通过与动植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式【重点、难点】细菌的结构特点及生殖方式【自主、合作、交流】学习目标一：细菌的发现自学教材p71---72，并填写以下几个问题：1、细菌是__________发现的。2、巴斯德的鹅颈瓶实验证明了肉汤的腐败是________________；细菌不是____________________，而是____________________。3.巴斯德还发现了

2、____________________、提出了_____________和____________________，后人称他为____________________。学习目标二:细菌的形态和结构1、细菌有__________、_________、__________等不同形态。细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌=__________颗小米粒。2、观察课本p73“观察与思考”中的“细菌结构示意图”，并思考问题。（1）细菌的结构有何特点？（2）试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？3、细

3、菌也是一个___________，它和动植物的细胞都不相同，主要区别是没有____________________。学习目标三：细菌的生殖方式1、细菌靠_______________进行生殖。2、芽孢是细菌的浓缩失水形成的，是细菌____________，对不良环境有较强的抵抗力。3、细菌的________和________，使它们几乎无处不在。【课堂小结】细菌的发现细菌的形态细菌细菌的结构细胞的生殖【当堂检测】1、“微生物之父”是：（）A、罗伯特•虎克B、列文•虎克C、路易斯•巴斯德D、沃森2、

4、细菌和植物细胞的主要区别是：（）A、细菌有细胞壁B、细菌有成形的细胞核C、细菌无成形的细胞核D、细菌有细胞质3、细菌是以什么形式来对付不良环境的？（）A、冬眠B、遇到不良环境死亡C、形成芽孢D、形成生殖细胞4、细菌的个体都非常______。细菌的形态主要有_______、_______和_________。5、细菌之所以分布广泛，是因为：A、细菌的个体_______。B、细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。C、细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。【课后作

5、业】1、细菌与动物细胞主要区别是（）A、细胞内没有成形的细胞核B、细菌有细胞壁C、细胞内没有叶绿体D、是生态系统中的分解者2、细菌的生殖方式是（）A、孢子生殖B、出芽生殖C、有性生殖D、分裂生殖3、自然界中，每天都有大量动植物死亡，但随着时间的推移，这些动植物的遗体并未堆积如山，这是因为（）A、遗体由于风化而消失B、被大自然的酸雨腐蚀而解体C、动植物遗体的自我分解D、自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体腐烂、分解4、下面是细菌和植物细胞的结构图，。根据图回答下列问题。细菌结构图（1）细菌结构中5、

6、6的作用分别是_________、__________。（2）细菌与植物细胞的主要区别是____________________。另外,细菌还没有植物细胞的___________和___________。5、外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处？