吴江市松陵一中研究性学习课程

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1、吴江市松陵一中研究性学习课程学生课题申报表课题名称人防调查——初二（4）班在行动课题组组成组长成员沈君哲梅茹瑜徐宏达刘子凡宋国威余圣飘林铖沈中鹤马云飞徐裕钦吴风南分工设计方案文字资料搜集上网搜查实地调查整理打字课程主导课程对人防知识的了解指导老师陆江相关课程研究性学习研究要点1、什么是人防2、人防的主要作用3、人防的意义研究方法1、问卷调查，了解吴江市叫对人防的了解程度。2、网络调查，搜集相关的人防住信息资料3、实地调查，采访吴江市人防办，请教相关知识。4、知识竞赛，通过书面作答提高自己的知识水平。成果形式

2、电子小报、劳技制作等预期完成日期2006年11月学校意见同意182学校课题开题报告表课题名称人防调查——初二（4）班在行动课题组组成组长成员沈君哲梅茹瑜徐宏达刘子凡宋国威余圣飘林铖沈中鹤马云飞徐裕钦吴风南分工设计方案文字资料搜集上网搜查实地调查整理打字课程主导课程对人防知识的了解指导老师陆江相关课程研究性学习课题背景说明市教育局、人防办联合出版了《人防知识》一书。我们对一些同学及市民做了调查，发现人们对人防知识了解的很少。于是，在学校、老师的指导下开展了这次活动，了解更多关于人防的知识，同时也对其进行大力宣

3、传。课题研究的目的和意义目的：让学生更多地了解人防知识，学会在遇到战争时该采取哪些有效措施保护人身安全。意义：激起学生的爱国精神，增强建设祖国、保卫祖国的责任感与使命感。活动计划任务分工任君哲、刘子凡——设计方案沈中鹤、马云飞——整理梅茹瑜、徐宏达——文字资料搜集余圣飘、林铖——实地调查刘子凡、宋国威——上网搜查徐裕钦、吴风南——打字活动步骤1在老师的指导下确定研究课题2查阅有关人防的资料3对吴江社区居民进行人防调查问卷4整理调查表，发现并提出具体问题5采访吴江市人防办6对吴江市区的人防设施进行实地调查7制

4、作防毒面具8制作人防电子小报9开展人防知识竞赛10撰写结题报告和论文182人防知识问卷调查1、你对人防了解吗？（）A、了解一点B、了解的比较清楚C、完全不了解2、你对人防的用途了解吗？（）A、了解一点B、了解的比较清楚C、完全不了解3、你知道吴江市有多少人防设施吗？（）A、清楚B、比较清楚C、完全不清楚4、你会区分防空警报的类型吗？（）A、会B、不会5、空袭警报是（）A、鸣放6秒，停6秒，反复15遍，3分种为一周期B、鸣36秒，停24秒，反复3遍，3分种为一周期6、“人防”是否包含对化学事故的防护？（）A、

5、包含B、不包含7、我国是否对“人防”设置了相关法律？（）A、是B、否8、地震时，若你处于室外，请选择正确的防护措施（）A、避开高大的建筑物B、躲进高大的建筑物9、当建筑物内发生火灾时，向外呼救应该怎么做？（）A、卧在地面呼救B、直立着呼救10、人类必需的生存技能（）A、学习技能B、人防技能感谢您百忙之中抽时间进行我们的问卷调查！松陵一中初二（4）班182人防知识竞赛1、人防平时的任务包括（）A、开展人民防空教育B、建设和维护C、制订抗灾救灾计划D、应付自然灾害和人为灾害2、平时灾害的特点有（）A、突发性强B

6、、破坏严重C、地域广泛D、救援工作艰巨3、人类必需的生存技能是（）A、学习技能B、搏斗技能C、人防技能4、防空警报可以分为哪几类（）A、预先警报B、火灾警报C、空袭警报D、解除警报5、鸣6秒，停6秒，反复15遍，3分钟为一个周期，此类警报属于（）A、预先警报B、火灾警报C、空袭警报D、解除警报6、发现核爆炸闪光后，如果我们处在空旷地，应该采取什么防护措（）A、卧倒B、站立C、闭眼收腹闭嘴巴D、睁眼张嘴巴7、死亡人数在10人以上的火灾称为（）A、一般火灾B、特大火灾C、重大火灾8、灭火常用的方法是（）A、窒息

7、法B、冷却法C、隔离法9、震源深度大于300千米的地震称为（）A、浅源地震B、中深源程序地震C、深源地震10、对于伤员的搬运中，双人搬运包括（）A、椅式B、抱式C、平托式D、拉车式182访谈表1调查题目人防——初二（4）班在行动调查者梅茹瑜、马云飞被调查者张冰职务工作人员工作单位吴江市人防办地点吴江市人防办调查日期2006-9-24方式面谈问题1、什么是人防？答：人防是人民防空工程的简称，也叫人防工事，是为了保障人民防空指挥通信、扰蔽人员、物资免受或减轻核、生、化武器和常规武器杀伤破坏而专门建造的防护工程建

8、筑。2、人防工程的作用是什么？答：1、战时。人防工程是保障在工程内的人员的安全；保障党、政、军机关继续进行指挥；保证生产进行、医疗救护，保障人民生活的需要。2、平时。人防工程具有冬暖夏凉、节省能源，减少占地面积等特点而被广泛开发利用，也促进了城市经济建设。3、在和平年代，我们要这些人防设施有何作用？答：战争具有突发性和很大的危险性。我们建造这些人防设施是以防万一，这也是国家的一项规定。4、防空警报有哪些类型？有何