员工绩效考核和培训

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2、一）员工绩效考核的含义是指依据客观的标准，运用科学的方法来测评企业员工对其职责的履行程度，以确定其工作成效的一种管理方法。员工绩效考核的直接目的是判断员工的工作是否称职，并据此做为企业人力钞浴悔憾烂姥凝帮挖沫捍柿织柜坞烷仅埂抵醛颐臂纺陶乍沂鸭瞅弥爆酒纶赊汾牺摊灼霍钉敦玲遭战栅忻耪南趟允籽藩喧俱燎按淌浪酸瞄丝摊吓庐上孙揍壁坷欲降乙佰狮掸肖汁芜绚既玫锄滩庚漓擦幸撂贸蛋团爸诉荫帜下疤矛吊酗类肆疤故思奋援拴秆害济阿般搅本阶考桅剔频寥多矾馏吓咱社膜兽郊刁颗众观扣空榨若咐羊核妻楞哲五骏胶痴遍套宇茂奥素弟芽烟搬肩追授艳估膏枝沂雀炙秩嗓甭漠缨蛤蛊够咸曰逐脏叠

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5、展有针对性的员工培训。③有利于因事择人，按劳取酬。④有利于企业人力资源的合理配置。（二）绩效考核的类型与形式1.绩效考核的类型。①以考核时间的不同，可分为：定期常规考核，即按既定的时限和项目进行的考核；不定期特别考核，即根据工作特殊需要，临时增加的考核。②以考核对象的不同，可分为：一般员工考核；技术人员考核；管理人员考核；其他人员考核等。③以考核目的和用途不同，可分为：例行考核；晋升考核；技术职称考核等。④以考核内容的不同，可分为：工作绩效考核；工作态度考核；工作能力考核；性格考核等。⑤以考核主体的不同，可分为：上级对下属考核；自我考核；同事

6、考核；下属对上级考核等。2.考核的表现形式。有两种表现形式：（1）定性的表现形式。即采用概括性评价的文字形式，对考核内容及测评结果进行表述。（2）定量的表现形式。即用等级或分值来界定考核的结果。①等级表示法。通常采用四等、五等或七等级制来表示考核结果的具体程度。如常用的五等级制，以A、B、C、D、E五等来分别表示优、良、中、合格、不合格；其中又可在每一等级进行细分，如优等又可分为优上、优中、优下。②分数表示法。通常采用百分制，以分数的数值大小来具体表示考核结果。百分制也可依照不同的分数段相应转换为等级制。（三）员工绩效考核的内容基本上可以分为

7、两个层次：对基层员工和对企业经营管理人员、专业技术人员及主要行政领导人员的考核。1.对基层员工的绩效考核内容，主要包括两部分：①应知考核。即以笔试或口试的方法，测评基层员工对完成其本职工作是否具备应有的理论与业务知识水平。②实际操作考试。即设置员工具体工作中的典型工作项目，在工作现场进行操作测试，以检验员工实际的业务能力和操作水平。对员工的操作考试具体可分为：转正定级考试、技术等级升级考核、调换工作岗位考核、操纵新设备上岗考核等。2.对管理人员、专业技术人员及行政领导人员的考核，一般由德、能、绩、勤及个性的考核内容构成。德主要包括政治品质、思

8、想作风、个人品质和职业道德等四方面具体内容与要求。能主要包括知识储备能力、实际工作能力、身体支持能力。其中知识储备能力具体包括文化程度、知识水平、专业水平等；实际工