教学相长思想的历史演进及其当代德育价值研究

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1、单位代码10445学号201502066分类号G416研究生类别全日制硕士学位论文(学术学位)论文题目教学相长思想的历史演进及其当代德育价值研究学科专业名称思想政治教育申请人姓名李雪娇指导教师任者春教授论文提交时间2018年05月30日山东师范大学研究生论文目录中文摘要........................................................................................................................IAbst

2、ract....................................................................................................................III导言................................................................................................................................1(一)选题意

3、义.....................................................................................................11.理论意义......................................................................................................12.实践意义..........................................

4、............................................................2(二)研究现状.....................................................................................................21.国内研究现状..................................................................................

5、............22.国外研究现状..............................................................................................3(三)研究方法和创新之处.................................................................................41.研究方法............................................

6、..........................................................42.创新之处......................................................................................................5一、教学相长思想的内涵.................................................................................

7、...........6(一)教学相长思想的提出及其背景.................................................................61.教学相长思想的提出..................................................................................62.教学相长思想提出的历史背景.........................................................

8、.........6(二)教学相长思想内涵的当代解读.................................................................71.教长学...................................................................................

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