孔子德育思想的当代价值研究

《孔子德育思想的当代价值研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、山西大学2010届硕士学位论文孔子德育思想的当代价值研究作者姓名指导教师学科专业研究方向培养单位增乔旱1互学习年限宋美琴张俊友副教授教育学原理教育基本理论教育科学学院2010年9月至2013年6月二O一三年六月ThesisforMaster’Sdegree，ShanxiUniversity,2013TheTemplateHelpofforDoctor’s(Master’S)DegreeofShanxiUniversityStudentNameSongMeiqinSupervisorProf．Jun—youz

2、hangMajorSpecialtyPrinciplesofEducationThebasictheoryofEducatinDepartmemSchoolofEducationScienceResearchDuration2010．09．2013．06June，2013⋯亘目录／IYZ3H／I／IH／I／／／ll／／f1180／／／ll／／I／／／ll／I／必．中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯-：：．：■i!蔓!!一⋯⋯⋯I第一章导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯11．1问题的提出及选题的意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第二章孑L子德育思想的形成及主要内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．1孔子德育思想的形成背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．2孔子的德育思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．2．1培养君子人格的德育目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．2．2以仁为核心、礼乐结合的德育内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．102．2．3言行一致、因材施教、循序渐进、教学相长的德育方法⋯⋯⋯⋯．．1

4、12．2．4知、情、意、行相统一的德育过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一142．3对孔子思想解读的几处分歧⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．16第三章孔子德育思想的当代价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．223．1当代社会道德现状及当前德育工作中存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．223．2汲取孔子德育精神有助于社会基本伦理道德的回归与重建⋯⋯⋯⋯⋯⋯．253．3从德育的方法原则上转变当前德育思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．273．4减小德育泛政治化不利影响建立具有普世价值的德育体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、．303．5为构建和谐社会提供文化根基和理论指导⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32第四章孔子德育思想的局限性探讨⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．344．1崇古复古思想缺乏科学性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．344．2道德约束条件存在不公平性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．364．3道德教育目标应与时俱进⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．37攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯48个人简况及联系方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯50承诺书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51学位论文使用授权声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯52ContentsChineseAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IllChapter1Introduction⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11．1Iss

7、uesraisedandthesignificanceofthetopics⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11．2Domesticandforeignresearchstatus⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1Chapter2TheformationandcontentOfConfucianism．⋯⋯．．⋯．⋯⋯⋯．⋯⋯．⋯⋯⋯．⋯．⋯82．1Confucianismformedthebackground⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．82．2ConfuciusMora

8、lEducation⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．2．1CultivatemoralpurposeGentleman⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．92．2．2Benevolenceasthecoreofmoralcontent⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．102．2．3MethodsofMoralEducation⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。1