鲍姆嘉通美学思想研究

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1、单位代码1044520.15020323分类号B83-092研究生类别全日制硕士学位论文(学术学位)论文题目鲍姆嘉通美学思想研究学科专业名称美学申请人姓名刘娟指导老师周均平教授论文提交时间2018年6月6日单位代码10445学号2015020323分类号B83-092研究生类别全日制硕士学位论文(学术学位)论文题目鲍姆嘉通美学思想研究学科专业名称美学申请人姓名刘娟指导老师周均平论文提交时间2018年6月6日目录中文摘要……………………………………………………………………………………1Abstract……………

2、………………………………………………………………………3绪论…………………………………………………………………………………………7第一章鲍姆嘉通美学思想生成的多重背景…………………………………………15第一节鲍姆嘉通的生平及著作…………………………………………………15第二节鲍姆嘉通美学思想生成的社会文化背景………………………………17第三节鲍姆嘉通美学思想的生成逻辑…………………………………………18第二章鲍姆嘉通美学思想的基本内容………………………………………………22第一节诗是感性谈论的完善……………………………………………………22一、表象是混

3、乱的明晰………………………………………………………22二、混乱的“多”与明晰的“确定”………………………………………22三、确定的表象蕴含的诗意…………………………………………………24第二节审美之维:审美之真与审美可然性……………………………………31一、审美之真与审美虚假……………………………………………………32二、审美可然性与审美追求…………………………………………………34第三节类理性思维:美是感性认识的完善……………………………………37一、感性认识是独立的低级认识能力………………………………………37二、类理性思维:美是感性认识的完善……

4、………………………………38第四节类理性思维的情感和想象表征…………………………………………39一、情感表征溯源……………………………………………………………39二、鲍姆嘉通《形而上学》与康德哲学的情感表征………………………41三、鲍姆嘉通《形而上学》与康德哲学的想象表征………………………44四、共感:想象与情感的合一………………………………………………45第三章鲍姆嘉通美学思想的影响、评价和启示………………………………………48第一节鲍姆嘉通美学思想的影响…………………………………………………48第二节鲍姆嘉通美学思想的评价…………………………………

5、………………57一、鲍姆嘉通美学思想的贡献………………………………………………58二、鲍姆嘉通美学思想的局限………………………………………………59第三节鲍姆嘉通美学思想对当代中国美学思想的启示…………………………60一、类理性思维的二论背反——审丑之美…………………………………60二、工业社会与当代美学的历史使命………………………………………63参考书目……………………………………………………………………………………76致谢………………………………………………………………………………………82山东师范大学硕士学位论文中文摘要亚历山大·戈特利布·鲍姆嘉

6、通(AlexanderGot1tliebBaumgarten1714-1762),德国哲学家、美学家、现代哲学美学的创始人,被誉为“美学之父”。鲍姆嘉通毕生致力于创立美学的工作,他的研究填补了沃尔夫将感性认识排斥在哲学研究之外的漏洞,将作为低级认识阶段的美学置于同作为高级认识的逻辑学同等重要的地位。目前国内有关鲍姆嘉通的译作除了两本中译本和一本英译本的的理论著作外,相关的研究均是单篇的文章。纵观这些研究,学者们大多停留在对美学的概念界定以及美学与其他学科的关系的研究上,对其中美学思想的研究比较薄弱,存在着片面化倾向,未能把握鲍姆嘉通美学思想的全貌,因此

7、也难以阐明其在西方美学史上的显著影响,确定其贡献和局限,揭示其对当下中国美学的启示。本文试图为改变这种局面做出自己的努力:采用逐层深入、层层推进的方法,由外而内地分析背景、厘清概念、理顺关系,力求从鲍姆嘉通美学思想发展的逻辑进程中系统地梳理出他的类理性思维体系,并据此对其在西方美学发展史上的贡献做出较为深入、全面的评价,以期对鲍姆嘉通的美学思想有一个较为完整的把握。全文共分为三部分。第一部分从三个方面概括分析了鲍姆嘉通美学思想形成的背景:其一,概述了鲍姆嘉通的人生经历,指出了其美学思想形成的个体成长背景;其二,揭示了其美学思想形成的历史时代背景,阐明了

8、鲍姆嘉通在沃尔夫的理论漏洞下不懈努力形成了自己的美学思想;第三,指明了鲍姆嘉通对作为低级认识的

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