新部编人教版七年级上册语文《世说新语》教学设计 教案（5套）

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1、8《世说新语》两则配套教案教学目标：1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3．情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，获取情感体验。教学重点 ：诵读课文，积累文言词语。教学难点：重点词句的翻译教法学法：朗读法，讨论法，合作探究法，复述法。教学课时：2课时。教学过程：第一课时  《咏雪》一、导入雪没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞，天地山河全变白。二、介绍作品、编者《世说新语》，南朝宋

2、刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。编者简介:刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。三、检查预习准确读出下列生字。ézhòuchànǐyì俄而雪骤差

3、可拟无奕女四、指导朗读谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。　　　　　　—《咏雪》—五、解词，翻译课文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。寒冷的，下雪的家庭聚会家中的子侄辈在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”片刻，不久，一会儿急高兴地什么忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子胡儿曰：“撒盐

4、空中差可拟。”谢安哥哥的长子，即谢朗大致，差不多比，比拟他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”比不上凭借飘起他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐。即公大兄无弈女，高兴就是谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻也。字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子左将军王凝之的妻子。六、字词积累内集：家庭聚会儿女：子侄辈俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子未若：比不上差可拟：差不多可以相比讲论文义：谈论诗文本文的古今异义字词语儿女 文

5、义 因风起古义家中的子侄辈诗文 凭借今义子女文章意思因为七、问题探究1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了哪些内容？人物时间地点人物事件2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。4、你怎样理解“公大笑乐”？（1）对两个答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。5、“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?　　前者雪的颜色和形态跟盐相似后

6、者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。飞扬之态形柳絮因风起轻盈之雅神文化内蕴韵八、运用比喻，想像写作你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?鹅毛，棉花，梨花，杏花，蒲公英，芦花，白蝴蝶……归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”,然后不断追求“神似”的境界！九、拓展积累1.你积累过哪些有关“雪”的诗句？与大家分享。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨

7、花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高群《对雪》2.用优美句子来歌咏你所钟情的雨、月、风等事物（至少有一种修辞）。玉带林中挂，金钗雪里埋。可叹停机德，堪怜咏絮才。——《红楼梦》谢道韫：晋朝才女，谢安的侄女，王羲之的儿媳，后世称其“咏絮才女”。第二课时《陈太丘与友期》一、指导朗读　　陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委

8、而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾