370儿童支原体肺炎的实验室检测研究.doc

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1、370儿童支原体肺炎的实验室检测研究作者:陈建伟陈卫宇胡秀华屠秀菊陈国英夏金伟【关键词】儿童支原体肺炎实验室检测肺炎支原体(MP)是一类缺乏细胞壁、形态上呈高度多样性、能通过除菌滤器、在无生命培养基中能生长繁殖的最小原核细胞型微生物,是引起呼吸道感染的一种病原体。本院儿童支原体肺炎实验室检测研究工作于2005年开始,经过2年多的研究和工作,课题组积累了大量的实验数据和分析资料,现报告如下。1标本和仪器1.1标本来源2006年10月至2008年10月,本院门诊和住院的0.5~13周岁患儿387例,均

2、以咳嗽症状为主。用无菌棉拭子直接擦拭咽后壁、扁桃体、假膜边缘或口腔溃疡处,用以培养和聚合酶链反应(PCR)检测;呼吸道感染4d以上病例静脉采血,用以血清学试验。1.2试剂与仪器应用罗氏(Lightcycle)实时荧光PCR仪测定MP—DNA,MP—PCR试剂盒为中山达安公司产品;应用芬兰ThermoLabsystems酶标洗板机测定MP—IgM,试剂为上海华泰生物工程公司;明胶颗粒凝集法试剂为日本富士瑞必欧株式会社生产;培养基科室自配;基因测序委托杭州市迪安医学检验中心。2检测方法2.1实时荧光P

3、CR法操作按规范标准严格执行,以F:5′CCAACCAAACAACAACGTTCA-3′,R:5′ACCTTGACTGGAGGCCGTTA-3′为引物,引物位于P1基因区。2.2ELISA法严格按照说明书操作。2.3基因测序ABI3130基因分析仪,采用BigDyeTerminatorSequencingStandardv3.1,3130POP-7TMPolymer,使用StdSeq50-POP-7分析模式。2.4培养法以牛心消化液为基础另加20%小牛血清及新鲜酵母浸液制成的液体和固体培养基,在液

4、体培养基中加入葡萄糖以及酚红、美兰指示剂,将标本接种于液体培养基中增菌,在1周后培养基由紫变绿,液体清晰,可转种于固体培养基上,在5%CO2大气环境下培养10~20d,如阳性再进行生化鉴定。2.5明胶颗粒凝集法被动凝集法,用肺炎支原体(Mac株)抗原致敏的明胶颗粒与一定比例稀释的血清做凝集反应,用未致敏的明胶颗粒做对照反应,以观察被检测血清的凝集效价,当凝集效价>1∶40时判断为阳性。33结果3.1检测结果387例患儿中,PCR检测,阳性52例,阳性率13.4%,阳性标本大多集中分布在2~9

5、岁;ELISA法检测,抗MP—IgM阳性36例,阳性率9.3%,多分布在5~12岁,随着年龄增大标本阳性率增高;明胶颗粒凝集法检测,阳性33例,阳性率8.5%。PCR检测阳性的52例患儿标本做培养,培养阳性12例,阳性率23%。见表1。表1实验检测结果及年龄3.2PCR与其它方法比较见表2。表2不同检测方法与PCR比较3.3基因测序从52例PCR法阳性标本中随机选取15例标本做基因测序,其标本中存在着MP-DNA特异序列:TTACAATCTTAAAGACCTTCATCGTCT—CATGCGGCAT

6、TGCTCCATCAAGCTTTCGCTCATTGTGAAAAATTC4讨论从表1可以看出上呼吸道感染的儿童中MP的检出阳性率PCR方法最高,达到13.4%,ELISA法与明胶颗粒凝集法检测阳性率较接近,分别为9.3%和8.5%,而培养法在PCR检测阳性的52例患儿中检出12例阳性,30例PCR法阴性患儿均为阴性,培养法的阳性检出率明显低于以往的文献报道。以PCR阳性作为肺炎支原体肺炎的诊断标准,从表2中可以看出,52例PCR法阳性标本培养法阳性12例(占23%),培养法阳性率明显低于PCR检测阳

7、性率。考虑这主要是PCR检测的是MP-DNA,不管MP是否存活只要有微量(60基因拷贝)就可以检测到,而培养法要考虑MP的存活性及足够的数量,以及有否使用过抗生素,故PCR在敏感度上高于培养法。支原体是体外培养中最小的病原微生物,且培养法复杂、周期较长,故作者认为,PCR检测明显优于培养法。52例PCR检测MP-DNA阳性患儿中,ELISA法检测抗MP-IgM阳性28例(占53.8%),余24例阴性(占46.2%),抗MP-IgM阳性率明显低于PCR检测的MP-DNA阳性率。因为儿童特别是婴幼儿,

8、由于免疫功能尚未发育完全,抗MP-IgM生成不足以影响检测结果,这与抗MP-IgM多分布在6~11岁年龄较大儿童的结果相符。在335例PCR检测阴性的非肺炎支原体感染患儿中检出8例抗MP-IgM阳性,假阳性率为2.4%,实验证实PCR在特异性与敏感性方面优于ELISA法。在PCR检测阳性而培养阴性的40例患儿中有12例ELISA检测阳性,另外4例ELISA检测阴性者在5d后再抽血作ELISA检测,呈阳性,其余24例自始至终ELISA法检测仍阴性;明胶颗粒凝集法检测,MP阳性11例,

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