对临床药学焦点问题的认识ppt课件

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1、对临床药学焦点问题的认识邵宏史录文北京大学药学院药事管理与临床药学系主要内容对临床药学内涵的理解临床药师为谁而工作?临床药师主要干什么?临床药师都在哪里工作?临床药师的水平如何分出高下?行业协会与药师的认证评估我国临床药学的可持续发展何为临床药学?ACCP和ESCP的定义:ClinicalPharmacyisacommonlyusedterminpharmacypracticeandinpharmacyliterature形式——药学实践(PharmacyPractice)Itdescribestheactivitiesandse

2、rvicesoftheclinicalpharmacisttodevelopandpromotetherationalandappropriateuseofmedicinalproductsanddevices核心——合理用药药学监护(PharmaceuticalCare)——necessaryphilosophyandmissionofpharmacypractice,abasicpatientneed临床药学对人,药学对物RevolutionorRenaissance?临床药学是医疗发展的结果何为临床药师?美国药学人员的分类P

3、harmacist(Pharmacyspecialist,ClinicalPharmacist)Pharmacytechnician临床药师——PartorFull?——FTEPharmacists(FullTimeEquivalent,40hrs/w)——临床药师的数量和学位药师的社会地位临床药师的工作对象与工作性质工作对象——医师or患者?工作性质——监管or服务?工作手段≠工作性质——鉴别、解决、预防潜在的或实际发生的DRPs工作目的≠工作内容——改善患者生命质量(qualityoflife)临床药师的工作内容药师职业角色的

4、发展——药学实践(Pharmacypractice)药学实践的几种模式美国药师岗位培训——Residency美国药师继续教育规范临床药师的工作范围ACCP和ESCPItincludesalltheservicesperformedbypharmacistspractisinginhospitals,communitypharmacies,nursinghomes,home-basedcareservices,clinicsandanyothersettingwheremedicinesareprescribedandused药学实

5、践的主要方向我国现阶段的情况——主要在三甲医院临床药师的工作层次初级(Fundamental)在对病人提供安全的药学监护中起关键作用18项具体指标中级(Desirable)提供更专业化和专科化的药物治疗学服务13项具体指标高级(Optimal)提供整合的、专业化的和精细的专科服务,旨在通过最高层次的教学、研究和药物治疗实践活动优化药物治疗效果12项具体指标RudisMIandBrandlKM.CritCareMed2000;28(11):3747南加州大学;新墨西哥州大学每个等级都包含了4个方面的活动:clinical,educa

6、tional,administrative,scholarly行业协会与药师的认证评估APhA–AmericanPharmacistAssociation(1852)NARD–NationalAssociationofRetailDruggists(1898)NABP–NationalAssociationofBoardsofPharmacy(1904)ACPE–AccreditationCouncilforPharmacyEducation(1932)AACP–AmericanAssociationofCollegesofPha

7、rmacy(1937)ASHP–AmericanSocietyofHealth-SystemPharmacists(1942)ASCP–AmericanSocietyofConsultantPharmacists(1969)ACCP–AmericanCollegeofClinicalPharmacy(1979)AAPS–AmericanAssociationofPharmaceuticalScientists(1986)NISPC–TheNationalInstituteforStandardsinPharmacistCreden

8、tialing(1998)ESCP–EuropeanSocietyofClinicalPharmacyTheBoardofPharmaceuticalSpecialties(B.P.S.)1976NuclearPharmacy(1978)——BCN

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