登建康赏心亭教案ppt

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1、登建康赏心亭教案PPT篇一：山东省淄博市淄川般阳中学高中语文第四单元水龙吟预习案(无答案)鲁人版选修《唐诗宋词选读》-课件《水龙吟·登建康赏心亭》【自主学习】一、关于豪放词常识1．豪放派是宋词的一个流派，与并为宋词两大词派。2．豪放派特点大体是：其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。创作视野较为广阔，用事较多，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率。南渡之后，由于时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调应运发展。3．豪放派内部的分派较少，仅有苏派、辛派、叫嚣派三个阶段性的细支。其风格虽然

2、总称豪放，然而各词人风格亦有微差：苏词清放，辛词雄放，南宋后期的某些豪放词作则显粗放。4．豪放派虽以豪放为主体风格，却也不乏清秀婉约之作，如苏词《贺新郎·乳燕飞华屋》、《水龙吟·似花还似非花》、《江城子·十年生死两茫茫》，辛词《粉蝶儿·昨日春》、《青玉案·东风夜放》（亦名《青玉案·元夕》）等皆是可伯仲婉约词的名篇。5．《水龙吟·登建康赏心亭》中“水龙吟”是词牌名，“登建康赏心亭”是词的。建康，即今天的南京市，是、、、、、六个朝代的都城。赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。二、写作背景介绍《水龙吟登

3、建康赏心亭》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。三、文本字词1．给下面加点字注音。遥岑远目（）献愁供恨()玉簪螺髻（）鲈鱼堪脍（）倩何人唤取（）揾英雄泪（）12．解释下列各项中字词。①遥岑：②献愁供恨：③断鸿：

4、④登临意：⑤休说：⑥树犹如此：⑦倩何人唤取：⑧揾英雄泪：⑨堪脍：⑩玉簪螺髻：⑾流年：四、【知识链接】辛弃疾曾于1165年写论文10篇，又称《美芹十论》，陈述抗金救国、收复失地、统一中国的大计，“悲黍”，黍即小米，据史书记载，周室东迁后，周朝志士回到故都，见昔日宗庙夷为田地，黍苗丛生，便悲国家之颠覆，故《诗经》有《黍离》篇。“冀南宋莫随鸿雁南飞”，是说辛弃疾希望南宋小朝廷不要偏安江南一隅，而要立志收复失地。（1）辛弃疾字，号，山东济南人，时期爱国词人，其词抒写恢复国家统一的爱国热情，与共为豪放派的

5、代表合称“”。辛弃疾出生时北方久已沦陷于金人之手。他的祖父辛赞虽在金国任职，却一直希望有机会收复中原，并常常带着辛弃疾“登高望远，指画山河”，同时，辛弃疾也不断亲眼目睹汉人在金人统治下所受的屈辱与痛苦，这一切使他在青少年时代就立下了恢复中原、报国雪耻的志向。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。21岁参加抗金义军曾经是踌躇满志的意气风发少年，不久归南宋。一生坚决主张抗金，但他所提出的抗金建议均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居于江西上饶一带。（2）文武双全辛弃疾

6、绍兴三十一年（1161），金主完颜亮大举南侵，在其后方的汉族人民由于不堪金人严苛的压榨，奋起反抗。21岁的辛弃疾也聚集了二千人，参加由耿（gěng）京领导的一支声势浩大的起义军，并担任掌书记。当金人内部矛盾爆发，完颜亮在前线为部下所杀，金军向北撤退时，辛弃疾于绍兴三十二年（1162）奉命南下与南宋朝廷联络。在他完成使命归来的途中，听到耿京被叛徒张安国所杀、义军溃散的消息，便率领五十多人袭击敌营，把叛徒擒拿带回建康，交给南宋朝廷处决。辛弃疾惊人的勇敢和果断，使他名重一时，“壮声英概，懦士为之兴起，

7、圣天子一见三叹息”（洪迈《稼轩记》）。宋高宗便任命他为江阴签判，从此开始了他在南宋的仕宦生涯，这时他才二十五岁。辛弃疾智略超群，深谋远虑，当时就有人把他比作”隆中诸葛”。但是回归南宋以后，却受到了种种的猜忌和排挤。他给皇帝上奏《美芹十论》、给宰相虞允文进呈《九议》，具体阐述复国中兴大计，均不被腐朽的南宋政府所采用。他曾经三次被罢官。42岁的壮年，就被弹劾去职，居住在江西上饶农村10年。52岁被起用，3年后又遭到诬陷，被迫丢官，赋闲8年。一生中宝贵的近20年的光阴，就是在“闲居”中度过的。1207

8、年9月，辛弃疾在铅山故居含恨赍（jī）志而殁(mò)，终年68岁。2篇二：上海市虹口区2016届高三语文上学期期末教学质量诊断试题.doc虹口区2015学年度第一学期阶段性教学质量监控测试高三语文I卷2015．12考生注意：1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。2．本考试分设试卷和答题纸。作答必须写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。一现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第1—4题。（9分）①一颗蒲公英小小的种子，被草地上那个小女孩轻轻一吹，神奇地落在这里便不再动了。这也许竟是夙缘。已