【政治】河南省周口市中英文学校2013-2014学年高二10月抽考试题

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1、河南省周口市中英文学校2013-2014学年高二10月抽考试题一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卡相对应的序号内，本大题共30小题，每小题2分，共60分）　1．慢递公司投递的时间由寄信人自己决定，可以是几个月后、一年几年后，也可以是十年后、甚至几十年以后。在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢递”等行列。这反映了()A．世界观决定方法论B．方法论决定世界观C．方法论影响世界观D．世界观和方法论相互转化2．爱因斯

2、坦曾经说过：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”下列关于哲学与具体科学的联系，认识正确的有（）①具体科学是哲学的基础,具体科学的发展推动哲学的发展②哲学是具体科学的基础,哲学的发展推动具体科学的发展③哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题④哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导A.①②B.①④C.②③D.③④3．近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中

3、微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。科学家的这些发现再次证明（）A．思维与存在具有同一性B．存在就是被感知C．具体科学是哲学的基础D哲学源于对世界的惊异4．哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列与“两个对子”对应正确的是()①理在事先一一断章取义②形存神存一一心外无物③掩耳盗铃一一削足适履④沧海桑田一一刻舟求剑A.①②B.③④C.①③D.②④5．划分唯物主义与唯心主

4、义的唯一标准是()A．对物质和意识关系问题的不同回答B．世界是否可以认识的问题9C．对思维和存在有无同一性问题的不同回答D．对思维和存在何者为第一性，何者为第二性问题的不同回答6．2013年是农历癸巳年，由于“立春”发生在正月之前，被民间称为“无春年”，部分地区被引申为“寡妇年”“哑年”。旧俗认为“无春之年”不宜婚嫁、生育，认为生下来的小孩子不会说话、容易丈夫夭亡妻子守寡等等。从哲学上看，下列与“‘无春之年’不宜婚嫁、生育”观点相一致的有()A．我在故我思B．形存则神存C．吾心即是宇宙，宇宙即是吾心D．未有

5、此事，先有此理7．随着网络的发展，网络词汇也纷纷热门起来，“高帅富、白富美”是部分人对他人的评价，而“屌丝”是对自己的嘲解，出现这一现象，从唯物主义看体现了()①物质决定意识②意识是对客观存在的反映③意识能能动地改造世界④立场不同，人们对同一客观对象的认识不同A．②③B．①②C．①④D．③④8．当地时间2013年9月20日晚，首次作为中国外长访问美国的王毅在美国演讲：中国维护钓鱼岛主权和领土完整的决心坚定不移。针对当前中日两国的局势，有网友发表言论说：“中日两国的局势是变幻莫测的，想把握住中日两国的局势变化

6、那是徒劳的。”下列对这一观点分析正确的有()①属于不可知论的观点②属于唯物辩证法的思想③属于形而上学的观点④认为思维与存在没有同一性A．①②B．②③C．③④D．①④9．“太虚不能无气，气不能不聚而为万物。”下列观点中蕴含的哲理与此不同的是()A．形存则神存，形谢则神灭B．天地之变，阴阳之化C．人病则忧惧，忧惧见鬼出D．理生万物，理主动静10．哲学的性质决定了它必须做“在黄昏中起飞的猫头鹰”，也就是“事后诸葛亮”；但它一经产生又可以成为社会变革的先导，成为“高鸣报晓的雄鸡”，也就是“事前诸葛亮”。哲学要成为“

7、事前诸葛亮”和“事后诸葛亮”需要()①成为精神力量，发挥对社会变革的先导作用②正确总结时代的实践经验和认识成果③把握时代脉搏，正确反映时代的任务和要求④反映一定社会和时代的经济和政治A．①②B．①③C．②③D．②④11．美国苹果公司原董事长乔布斯不仅创造了魔器般的“苹果”，而且对哲学情有独钟。他9说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是()①真

8、正的哲学可以使我们能够正确地看待人生②真正的哲学能为我们解决具体问题提供科学的方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学都是对自然、社会和思维知识的概括和总结A．①②B．③④C．①③D．②④12．马克思主义哲学创立之后，开始出现了（）A.唯物主义与唯心主义的对立B.唯物史观与唯心史观的对立C.辩证法与形而上学的对立D.可知论与不可知论的对立13．动中有静、静中有动。下列说法中，能够体现运动与