思维导图运用于高中英语阅读教学的实证研究

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1、中图分类号：G40单位代码：10231学号：2016300306思维导图运用于高中英语阅读教学的实证研究学科专业：英语研究方向：英语教育作者姓名：刘鹤指导教师：郭颖副教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：G40单位代码：10231学号：2016300306硕士学位论文思维导图运用于高中英语阅读教学的实证研究硕士研究生：刘鹤导师：郭颖副教授学科专业：英语答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterANEMPIRICALSTUDYONTHEAPPLICATIONOFMINDMAP

2、TOTHEENGLISHTEACHINGOFREADINGINSENIORHIGHSCHOOLCandidate：LiuHeSupervisor：GuoYingSpeciality：EnglishDateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity目录目录摘要........................................................................................................

3、.......................IAbstract...........................................................................................................................II第一章引言....................................................................................................................11.1研

4、究背景............................................................................................................11.1.1高中英语阅读的课程标准.......................................................................11.1.2当今高中英语阅读教学现状..................................................................

5、.21.2研究目的和意义.................................................................................................21.3论文框架.............................................................................................................3第二章文献综述.................................................

6、...........................................................52.1国外思维导图研究现状.....................................................................................52.2国内思维导图研究现状.....................................................................................62.3国外英语阅读教学研究综述..........

7、...................................................................72.4国内英语阅读教学研究综述.............................................................................8第三章理论基础............................................................................................................93.1思维导

8、图的定义...............