欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17390132
大小:1.51 MB
页数:56页
时间:2018-08-30
《数学思想方法教学视角下高中生数学素养的培养研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中图分类号:G427单位代码:10231学号:2016301150数学思想方法教学视角下高中生数学素养的培养研究学科专业:学科教学(数学)研究方向:中学数学教学作者姓名:吴怡指导教师:郎淑雷副教授哈尔滨师范大学二〇一八年四月中图分类号:G427单位代码:10231学号:2016301150硕士学位论文数学思想方法教学视角下高中生数学素养的培养研究硕士研究生:吴怡导师:郎淑雷副教授学科专业:学科教学(数学)答辩日期:2018年6月授予学位单位:哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterRESEARCHONTHECULTIVATIONO
2、FSENIORHIGHSCHOOLSTUDENTS'MATHEMATICLALITERACYFROMTHEPERSPECTIVEOFMATHEMATICALIDEOLOGICALMETHODTEACHINGCandidate:YiWuSupervisor:AssociateProf.ShuleiLangSpeciality:SubjectTeaching(Math)DateofDefence:June,2018Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity目录目录摘要..........................
3、.....................................................................................................IAbstract...........................................................................................................................II第一章绪论...................................................
4、................................................................1一、研究背景..........................................................................................................1二、研究的问题与方法..........................................................................................2(一)研究问题.....
5、..........................................................................................2(二)研究方法...............................................................................................3三、研究意义...........................................................................................
6、...............3第二章数学思想方法与学生数学素养的概述.............................................................5一、数学素养..........................................................................................................5(一)国内数学素养及其教学研究...............................................................5(二
7、)国外数学素养及其调查研究...............................................................6(三)数学素养的重要意义...........................................................................8二、数学思想方法.................................................................................
此文档下载收益归作者所有