【苏教版】2018-2019学年小学数学一年级（上册）全册教案经典整理版

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1、苏教版一年级数学上册全册教案目录第一单元数一数1数一数第1课时1第二单元比一比3比一比第1课时3第三单元分一分7分一分第1课时7第四单元：认位置10认位置第1课时10第五单元：认识10以内的数13认识1～5第1课时13认识1～5的练习第2课时 17认识几和第几第3课时19认识0第4课时22认识＝、＞和＜第5课时27练习一第6课时31认识6—9第7课时33认识6—9第8课时36认识10第9课时40练习二第10课时43第六单元：认识图形（一）46认识图形（一）第1课时46有趣的拼搭第2课时50III第七单元：分与合532-5的分与合第1课时536、7的分与合第2课时56练习三第3课时598、9的

2、分与合第4课时6110的分与合第5课时64第6课时练习四68第八单元10以内的加法和减法70课题：得数在5以内的加法70课题：5以内的减法72课题：0的加、减法75课题：练习五第4课时77课题：得数是5以内的加减法的练习79课题：得数是6、7的加法81课题：6、7的减几83课题：练习六第8课时85课题：练习七第9课时87课题：得数是8的加法与相应的减法第10课时90课题：得数是9的加法与相应的减法92课题：得数是10的加法和相应的减法95课题：练习八第13课时97课题：练习八（2）第14课时99课题：求未知加数第15课时101课题：用括线和问号表示实际问题第16课时103课题：连加、连减的计

3、算第17课时105课题：加减混合计算第18课时107课题：练习九第19课时109课题：10以内的加减复习（1）第20课时111III课题：10以内的加减复习（2）第21课时113课题：丰收的果园第22课时116第九单元认识11~20各数118课题：11~20各数的认识第1课时118课题：11~20各数的组成和写数第2课时120课题：10加几与相应的减法第3课时123课题：练习十第4课时125第十单元20以内的进位加法126课题：9加几第1课时126课题：练习十一（1）第2课时129课题：练习十一（2）第3课时131课题：8、7加几第4课时134课题：练习十二（1）第5课时136课题：练习十二

4、（2）第6课时138课题：6、5、4、3、2加几第7课时141课题：练习十三第8课时143课题：复习（1）第9课时146课题：复习（2）第10课时148第十一单元期末复习151课题：期末复习（1）第1课时151课题：期末复习（2）第2课时152课题：期末复习（3）第3课时154课题：期末复习（4）第4课时156III2018-2019最新苏教版小学一年级数学上册全册教案第一单元数一数数一数第1课时教学目标：　　1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。　　2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有

5、条理地观察的习惯。3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。教具：教学挂图、学具。教学过程：一、先学探究[先学提纲]1.各种物体和人的个数以及数数的方法。2.根据物体或人的个数画出相应数量的点。3.根据提供的点的个数找出相应数量的物体和人。二、交流共享2032018-2019最新苏教版小学一年级数学上册全册教案【学情预判】1.孩子们以前可能已经会数10以内物体的个数，但是估计孩子们数的时候有些凌乱，不会自觉地按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。2.估计孩子可以按照数量的多少，从小到大分别数

6、一数、说一说。3.根据小图中的圆点或大图中的物体找出对应的，估计大部分孩子会。【后教预设】谈话：小朋友，你们都上过幼儿园，在幼儿园里你最喜欢玩什么？悄悄地告诉你的同桌。让老师猜一猜，小朋友一定都很喜欢玩滑滑梯吧，今天老师就带小朋友到有滑滑梯的儿童乐园去玩，好吗？(出示儿童乐园情景图)　　1、数数练习（1）教室里有几扇窗？几扇门？（2）教室的第一排坐着几个小朋友？（3）小朋友拿出10根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。（4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。（5）连一连2032018-2019最新苏教版小学一年级数学上册全册教案（6）画一画　　2、拓展

7、运用　　讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。　　3、游戏：火车钻山洞　　讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。　　游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如1、2、3，如果说对了，就发出呜