欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:17366133
大小:14.74 KB
页数:4页
时间:2018-08-30
《古诗两首教案推荐》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、古诗两首教案推荐 1、会认10个生字,会写6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗人对秋天的赞美之情。 3、喜欢背诵古诗,有条件的,背诵课文以外的古诗。 教学重点:识字写字 教学难点:朗读感悟 教学准备:字卡、词卡、收集其它的古诗 教学时间:两课时 第一课时 一、揭题 1、让学生背诵自己喜欢的古诗。 2、老师背诵《赠刘景文》 3、今天我们学习两首描写深秋美丽景色的古诗。齐读课题。 二、学习第一首古诗 释题 1、读古诗题目 2、师简介诗人“苏轼” 看图说话
2、 看图,说说你在图上看到了什么,想到了什么? 初读感知,了解古诗大意 1、自读,借助拼音,读准字音 2、找出诗中生字,注意读音易错字:擎残橙刘 3、自读,画出不理解的词语 4、小组读,合作学习,理解词义 5、师说句意,让学生来猜猜写的是哪句诗。 再读感悟,想象诗歌画面 1、自由读,结合图再理解诗意。 2、小组内讨论交流,师点拨。 3、自由组合,与学习伙伴体会读,读完后交流自己的体会,交流后再读。 启发想象,感情朗读,背诵 1、师描述诗意,激发学生想象。 2、有感情地朗读、背诵。
3、 想想、议议 你认为一年最好的时节是哪个季节,为什么? 三、学习第一首古诗中的生字 1、找出古诗中要求写的生字: 首枝记刘 2、学生用自己喜欢的方式,自主识记字音字形,然后找小伙伴交流是否认识了。 3、指导写字,教师示范写,学生在课堂上写前三个字,教师注意巡视。 四、作业 背诵古诗 第二课时 一、复习 1、认读古诗中的生字 2、背诵古诗 二、学习第二首古诗 释题 1、读题 2、简介诗人“杜牧” 识记生字字音 找出诗中要认的生字,认读,解决字音。 小组合作,讨论学习 1
4、、根据《赠刘景文》的学习经验,讨论确定本组的学习方案。 2、按自己组的方案自学。 师生合作,解决疑难 每组提出学习中的疑难处,老师和其他组的同学与他们一起讨论解决。 启发想象,感情朗读 1、师范读,生边听边想象。 2、生练读,一边想一边读。 感悟诗意,熟读成诵 1、生自由读,借助插图感悟诗意 2、找伙伴,练背诵 三、学习诗中生字 1、字音、字形、字义 2、指导书写 四、实践活动 把自己课外学的古诗背给同组同学听,还可以教同组同学背一首自己课外学的古诗。 五、作业 课后“我会填
5、”。
此文档下载收益归作者所有