《电子小助手》参考教案1

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1、第8课电子小助手知识目标：了解什么是电子词典，通过比较，了解在线电子词典与非在线电子词典的不同之处。技能目标：学会根据需要，在网上查找在线和非在线词典的方法；学会在线词典和非在线词典的使用方法。情感目标：通过利用电子词典解决实际生活、学习中遇到的各种问题，体会电子词典的优越性，并逐步形成利用网络帮助自己生活、学习的意识。教学重点：1.根据需要在网上查找在线和非在线词典的方法。2.各种类型的电子词典的使用方法。教学难点：各种类型的电子词典的使用方法。课前准备：在学生机上安装好金山词霸。课时安排：1课时教学过程：活动教师学生活动设计意图一、课前导入同学们，在今

2、天的信息技术课上，老师想要和大家玩一玩文字游戏，大家有兴趣吗？1、在多媒体上出示一个成语：“排山倒海”，并提问：同学们，这是一个成语，下面我们就来玩一下成语接龙的游戏，在3分钟内看谁接得最多！2、师：刚才我们进行了成语接龙比赛，同学们的成语知识都非常丰富，现在哪位同学讲一讲你胜利的原因是什么？3、师：那么同学们认为还有没有更好的办法再帮我们完成“成语接龙”游戏？ 生：有兴趣！   要求学生按“列”的方式进行接龙，到最后一位同学后再返回，看哪一组接得最多。请获胜的同学讲一讲，成语接龙的心得体会。其它同学补充。 生：可以借助电脑和网络帮助我们。  通过游戏的方

3、式激发学生学习兴趣，并为后面的学习作好铺垫。     officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpubl

4、ictransportservicesisnotyetestablished3/3二、新授1、经过前面几节课的学习我们对网络已经不再那么陌生了，面对现在的问题，我们同样可以用网络搜索的方法来帮助我们学习，现在请同学用已学知识，发挥自己的创意，看看谁能通过网络在3分钟内尽可能多地完成下面这个成语接龙：闻鸡起舞。2、刚才，同学们通过网络更好地完成了成语接龙游戏，但老师发现有些同学的效率非常高，原因是什么？（教师可以在计算机上列一张表格，让几个学生把自己使用的关键词列出来，并写出自己的搜索结果，通过这样的比较总结，不仅能提高学生确定关键词的能力，更能提高他们对关

5、键词选择的重视。）3、师：其实除了搜索引擎以外，我们网上有专门查字典的地方，那就是“网络词典”，我们要不要来试一试？ 4、刚才我们已经学会了如何使用网络字典，但是，网络字典一定要在上网的时候才用如果不能上网如何是好？例：老师有个外国的朋友给老师寄来了一封信，但信上有些单词老师不明白是什么意思，请学生帮助老师出出主意。（前提是现在无法上网）教师演示“金山词霸” 学生通过百度等使用“关键字”进行搜索，在3分钟内尽可能多地完成成语接龙。  学生根据互相比较，得出原因：搜索关键字的确定。（在教师的引导下，学生又多了一种确定关键字的方法）   生：要！（学生先通过百

6、度搜索到电子词典的网站，然后再用更有针对性的关键字来搜索成语、词语）教师作个别指导 学生讨论，猜想各种方法，可能会想到在电脑里装上一本电子词典。  学生打开金山词霸，并尝试它的各种功能。（如英汉互译、屏幕取词等）教师作个别指导从游戏自然地过渡到学习过的知识，把学生“游戏”中带来的问题转化成学习的动力。   从搜索引擎过渡到电子词典，是一种触类旁通，从经验过渡到经验的过程。      让学生通过自己的探索，发现解决问题的方officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,int

7、egratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished3/3的简单使用方法，并引导学生从自己的电脑中打开金山词霸，并请同学们自己探索一下，它有什么好用的功能？ 教师简单小

8、结金山词霸各种常用功能。并请同学讲一讲，这些电子词典和我们平时用的