中班科学教案:《小助手》.doc

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1、幼儿教育:________中班科学教案:《小助手》姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页中班科学教案:《小助手》中班科学教案:《小助手》教学目的1.探索手的触觉。2.享受听故事的乐趣。3.享受角色扮演的乐趣。教学准备彩笔。柔软、坚硬、平滑或粗糙的物品、箱子。项链、玩具手机。教学过程1.老师在手上画一张有趣的脸孔,然后向幼儿介绍它是侦探“威威”,它的工作是帮人寻找丢失的物品。2.老师扮演“威威”,表示最近工作很忙,想聘请一名小助手,向幼儿提问谁想帮忙。

2、3.请想帮忙的幼儿出来,并在他的手上画脸孔,幼儿可建议画什么;幼儿要接受测试,成功后才可做小助手。第3页共4页4.老师在箱子里放进柔软、坚硬、平滑或粗糙等物品,请接受测试的幼儿把手伸进箱子里触摸物品,说说那是什么。5.老师扮演“威威”,幼儿做小助手,一同表演故事《小侦探》:故事:小侦探一天,有一个人来找侦探威威和小助手聪聪。那人说:“我的一条项链和一部手机不见了。请你们帮我找回来好吗?”威威和聪聪四处侦察,终于发现原来是小老鼠偷去了。威威和聪聪来到老鼠洞前,洞口太小了,只能让聪聪钻进去(幼儿把手伸到箱子里,箱子早已放了项链、玩具手机和其他物品)。聪聪走进洞,那里漆黑一片,聪

3、聪东摸摸,西摸摸,终于找到失物了(请幼儿出示项链和玩具手机)。第3页共4页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页

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