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《2013-2014学年度2年级美术下册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2013-2014学年度二年级美术下册教案一、了解学生,教学分析 二年级的学生已经学习有关美术基本知识一年多的时间了,也掌握了一些简单的基本创作、设计等的技能,但有部分同学在绘画、动手制作过程中还缺少大胆想象的创造,还要多鼓励学生大胆表现自己的想象创造。二、教学目的任务1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等。三、教学重点难点 1、灵活运用工具材料,进行绘画和工艺制作。2、发展学生空间知觉,形象记忆,创造。四、教学措施1、做到不备课不上课。2、精心制作教具。3、运用多种教学手段,
2、培养学生学习兴趣。4、多展示学生作品等,增强学生自豪感,提高自信心。5、提倡师生互动教学模式。五、教学进度安排表constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcon
3、structionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations周次起止日期授课内容课时12月25日-3月2日第1课 纸片插接223月3日-3月9日第2课 重重叠叠233月10日-3月16日第3课 点、线、面243月17日-3月23日第4课 漂亮的包装纸253月24日-3月30日第5课 五味瓶第6课 得奖了263月31日-4月6日第7课 美丽孔雀274月7日-4月13日第8课 叶子上的小“血管”284月14日-4月20日第9课 漂亮的花边294月21日-4月27日第10课 脚印的联想2104月28日
4、-5月4日第11课 蔬果变变变2115月5日-5月11日第12课小鸟的家第13课动物的故事2125月12日-5月18日第14课 友谊卡2135月19日-5月25日第15课 家乡变了样2145月26日-6月1日第16课 我的老师2156月2日-6月8日第17课 会爬的玩具2166月9日-6月15日第18课 电脑美术2176月16日-6月22日第19课 娃娃家2186月23日-6月29日第20课 五彩缤纷的生活2196月30日-7月6日复习考试2207月7日-1月13日期末总结constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation
5、(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations第一周二年级美术电子备课教案科目美术年级二单元第一课撰写人课题第一课
6、:纸片插接教学目标1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点插接图形的造型设计。教学难点插接技巧的了解与掌握(插接方法与摆设形状教法讲解法,练习法,教师指导。教学准备彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片教学课时二课时教学过程一、授课1、制作方法对比导入——点出课题constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequali
7、tycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations师:小朋友们,我们在上几个学期的美术课中,上过很多的手工课,学到了许多新的制作方法。(请几个学生讲讲学过什么样的方法:粘、剪、卷……
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