哲学第八课导学案

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1、海头高级中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：王端清审核人：侍崇艳编号：NO.03-04第八课唯物辩证法的发展观【学习目标】高考小高考　发展的实质　事物的发展的前途是光明的，道路是曲折性的　量变与质变的辩证关系及其指导意义108．发展的实质B109．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的A110．量变与质变的辩证关系及其指导意义C（一）精华回放（二）合作自学1、如何理解发展的普遍性？发展的实质是什么？2、 为什么事物发展的前途是光明的？为什么事物发展的道路是曲折的？3、事物发展的前进性和曲折性相统一原理及方法论？4

2、、什么是量变？什么是质变？量变与质变的辩证关系原理及方法论？（三）质疑解惑简要列出疑点，组内解决。（四）互动探究1.议一议：运动、变化一定是发展吗？2、回顾中国革命历程，请你谈谈事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。3、阅读P65探究，思考讨论：（1）“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理？5海头高级中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：王端清审核人：侍崇艳编号：NO.03-04（五）精彩展示（六）迁移运用一、单项选择题：1．从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强、速度越

3、来越快，这表明（）A．新事物是对旧事物的彻底否定B．新事物是旧事物矛盾演变的结果C．事物的任何变化都是根本性质的变化D．事物的发展是一个由低级到高级的过程2．关于“发展”，说法正确的是（）①质变就是发展②事物的前进和上升③通过质变实现④唯物辩证法的根本观点A．①②B．②③C．①④D．③④信息技术的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。据此回答3—4题。3．把利用先进的信息技术搞“科学算命”称之为“时代的发展”的观点A．正确地运用了先进

4、的信息技术B．具有超前时代性的观点C．没有看到事物之间的相互联系D．没有正确理解发展的实质4．信息技术发展迅速。据统计，电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明A．意识是对客观物质对象的反映B．物质对意识具有决定作用C．事物是变化发展的D．整体和部分在—定条件下可以相互转化5．事物发展过程中两种不同的状态是（）A．运动和静止B．量变和质变C．前进性和曲折性D．矛盾主要方面和次要方面6、犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动

5、，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是(　　)A．遭遇人生挫折是偶然的B．要积极面对前进道路上的挫折C．把握人生机遇是必然的D．要正视社会环境的复杂性7．“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，这句话体现了朴素的量变质变观点。下列包含同样哲学道理的成语是(　　)A．集腋成裘B．风起云涌C．祸福相倚D．千虑一失8．“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行

6、；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是(　　)A．重视量的积累B．抓住时机促成质变C．把握适度原则D．抓住机遇赢得主动9．古诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是(　　)A．塞翁失马，焉知非福B．同病异治，异病同治C．牵牛要牵牛鼻子D．士别三日，当刮目相看10、平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程

7、包含的哲理是(　　)①事物发展的方向是前进的　②整体与部分是辩证统一的　③事物的变化发展是从量变开始的　④质变是量变的必然结果A．①②B．①④C．②③D．③④5海头高级中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：王端清审核人：侍崇艳编号：NO.03-0411、（2012•江苏）近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明A.事物总处在渐进和不显著的变化中B.事物发展的道路是迂回的、曲折的C.事物发展的方向是前进的和上升的D.有序的系统内

8、部结构促进事物发展D.千里之行，始于足下12．“学不可以己。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”（《荀子·劝学》）这一古语体现的思想是A．要充分发挥主观能动性B．要用发展的观点看问题C．承认运动是物质的根本属性D．承认世界的物质性在电脑尚未全面普及，部分家庭上网还有一定困难的情况下，网吧以其相对低廉的价格和较快的接入速度、灵活便捷的上网方式，为网民上网查资料、