哲学常识导学案

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1、2011级高考备考一轮复习哲学常识第三课导学案班别：姓名：号数：学案41：《事物都是一分为二的》c课前自主复习d一、基础知识回顾：回扣课本，夯实基础1．矛盾的含义事物自身包含的既又统一的关系。简言之，矛盾就是。(1)对立：矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“”。(2)统一：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“”。2．正确理解、全面把握矛盾的含义应注意两点(1)矛盾双方的对立和统一，始终是的。(2)矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部，也指存在的这种关系。3．矛盾的普遍性(1)矛盾存

2、在于一切事物中，即有矛盾。(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即有矛盾。4．矛盾的客观性矛盾是一切事物所固有的，不以人们的为转移。3．方法论要求(1)要承认矛盾的性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。(2)善于全面分析矛盾，坚持，防止片面性。二、判断分析：易错点提醒，走出误区（）1．事物都是一分为二的，没有矛盾就没有世界。（）2．矛盾双方的转化是现实的、无条件的。（）3．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（）4．唯物辩证法的实质和核心是对立

3、统一规律。（）5．“对立”就是斗争性，是相对的。“统一”是同一性，是绝对的。（）6．坚持矛盾分析方法就是指坚持一分为二看问题，坚持两点论，两分法。三、探究分析(2011·高考江苏卷)2011年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战”。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演讲。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼

4、吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分析。c课堂检测d课堂演练，直击高考1．（06广东）手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明A．事物是一分为二的B．矛盾具有必然性C．矛盾具有特殊性D．事物的性质是不确定的2．(09江苏卷)“5.12”汶川大地

5、震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①矛盾双方相互依赖②事物的发展是量变和质变的统一③矛盾双方相互贯通④事物的发展是前进性和曲折性的统一A．①②B．③④C．①②④D．②③④3．（09广东）下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A．①②③④B．②③③C．①②④D．①③④4．（10福建卷）某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老

6、师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足，就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力，积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们A．转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化B．人们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C．调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D．世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验5．（11江苏）宋朝张先《木兰花》中云：“人意共怜花月满，花好月圆人又散”。下列诗句与题诗所含哲理相近的是A．月满中秋夜，人人惜最明B．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C

7、．但愿人长久，千里共婵娟D．年年今夜，月华如练，长是人千里6．（11高考天津卷）“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳图”，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有①一分为二的观点而皇之②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④题号123456答案一轮复习第5页本案主编：一轮复习第6页本案主编：2011级高考备考一轮复习哲学常识第三课导学案班别：姓名：号数：c课后练习d1．把平凡的工作做好就是

8、不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蕴含的哲学观点是A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化2．有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有①事物具有两面性　②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾③不能夸大矛盾双方相互排斥的属性　④任何矛盾都有主要方面和次要方面A．①②