14-15七下厦门地理质检分析

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1、2014～2015学年厦门市七年级（下）期末地理质检质量分析报告李智（厦门市教科院）2014～2015学年厦门市七年级下学期期末地理质量检测的主要目的是了解初一学生经过一年的地理学习，在地理基础知识和基本技能方面具备的水平，评估学生学习能力与课程标准要求之间的差距，为学校初中地理教学提供参考依据，以便及时调整教学策略、提高教学效率。考试采用封闭命题、闭卷笔答和各校自主阅卷的方式，由于阅卷工作各校自主，对评分标准的把握存在差异，加之数据报送不全，因此数据的准确性和真实性无法检验，数据的完整性无法满足，对学校教学和学生学习评估的权威性不够，仅供教师

2、在制订教学计划和调整教学策略时参考。一、命题指导思想命题坚持以学生为本，立足基础，注重能力，难易适中，做到思想性、科学性、技术性的统一，正确发挥考试的导向功能，落实新课程标准理念和内容标准，注重课程三维目标，引导学生利用所学的地理基本知识和技能，通过比较、分析和归纳等思维过程，解决地理问题。命题依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》、《2015年初一（下）地理期末质检考试说明》，参照《湘教版义务教育课程标准实验教科书·地理》（七年级上册“地球和地图部分”和七年级下册全部内容），试题力图促进教师转变教学方式，促进学生转变学习方式，促进初中学

3、校全面实施和深化地理课程改革，提升学生的地理素养，培养学生的创新精神和地理实践能力，为高中地理新课程顺利实施打下良好基础。具体体现在以下三个方面：1.强调“对学生生活有用的地理”：考查基础主干知识；2.强调“对学生终生发展有用的地理”：（1）加强地理读图和分析能力考查（2）加强地理图表的判读和分析能力考查（3）加强地理文字素材的阅读能力和地理信息获取能力考查3.强调地理素养：（1）注重地理思维能力考查（2）注重地理过程方法考查（3）注重地理表达能力考查二、成绩统计分析（一）总体情况分析本次考试，共有75所学校提交了考试成绩原始数据，未提供考试原

4、始数据的公办学校有：集美中学、体育运动学校、启明学校、乐安中学、城东中学、凤南中学和所有民办学校（英才学校除外）。表1考试成绩汇总项目学生数100分90<10080<9070<8060<7050<5940<5030<40全市2842021300398251315171431336312558项目20<3010<20>0<10最低分及格率优秀率平均分区分度标准差全市1476769870.550.02%10.29%53.240.4921.14本次考试平均分和及格率均未达到《2015年初一（下）地理期末质检考试说明》的要求（难度0.65～0.70、及

5、格率0.70～0.80），区分度比较高。由此可见，教学深度和辅差力度还需加强。从另一个角度看，本次考试的总体难度较难。从各区情况看，市属校、思明区、湖里区、海沧区和翔安区平均分高于全市平均分，市属校、思明区、湖里区和海沧区的及格率高于全市及格率，市属校和思明区优秀率高于全市优秀率，海沧区和翔安区的区分度高于全市区分度。由此可见，市直属校和思明区学校的教学质量较高，海沧区和翔安区两级分化较严重。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandi

6、ngisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine13（二）成绩分布分析图1反映显示本次考试分数段分布情况，图中可以看出，成绩分布基本呈正太分布，60～80分的人数最多，比较真实地

7、反映了学生的地理学习水平。成绩高于40分的学生人数达82.79%，由此可见，40～59分数段的学生应成为我们辅差的重点。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressurei

8、stoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine13以