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时间:2018-08-30
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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:□小学2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:一、初读课文,了解课文大意。二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。三、自学课文,思考课后的问题。四、让学生提出自学中遇到的问二、教学课题教养方面:1、学会本课的10个生字,理解生字新词。2、了解演讲的特点,明白为什么要做到“每天四问”。3、能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。教育方面:培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。发展方面:培养学生的思维能力、语言表达能力。三、教材分析 《陶校长的演讲》这篇课文很是实
2、在,主要就是讲了陶校长的四点要求。掌握这篇课文的大意是教学的重点之一,要让学生明白有哪四问,要让学生知道为什么要这么四问。重点之二就是学习陶行知的语言,他讲解得是多么的通俗易懂啊。用一些问句的形式,用一些假设,有深入透彻的说理,也有浅显易懂的比方说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。四、教学方法模板教学法这篇课文是陶行知的一篇演讲稿。在这篇演讲中,陶行知校长要求我们,每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己,有没有进步?又进步了多少?以此来激励和鞭策自己不断进步。从这篇演讲稿中,我们
3、深深地感受到陶行知校长对我们同学的关怀和爱护,也由此认识了陶行知这样一位关心学生、热爱教育的好校长。本课教学的时候就可以从这种模式着手,进行教学,以一带三,在课堂上培养学生的自学能力,姑且称它模块教学法。教学过程一、板题、交流资料、听范读【百度视频】http://www.tudou.com/programs/view/pStnSgkxR6Q/1、板书解疑,陶校长(交流资料)【百度视频】http://tv.sohu.com/20110711/n313042860.shtml#0officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibinc
4、ity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished【百度视频】原名文睿,后改名陶行知。安徽翕县人,近代教育
5、家,晓庄学校,山海工学团,生活教育理论,教学经验,小先生制,育才学校,“公德”和“私德”。2、听演讲[百度视频]《陶校长的演讲》http://www.tudou.com/programs/view/YVWpBFBEcwA/小结:演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。二、导入新课 1、同学们有没有听过演讲?2、板书课题,揭示教学内容。3、学生根据资料介绍“陶校长”4、说说你想从这可了解到什么?三、初读课文 1、自由轻声朗读,要求:读准字音,读通课文。2、检查自读效果。正音:锻炼 堡垒 稳定 激励 鞭策 专心致志
6、韧性指导书写:锻炼 堡垒 激励等3、分段朗读。学生评议。4、从这篇文章当中,你看出演讲有什么特点?5、陶校长的演讲主要从哪几个方面来说的?四、精读课文第二自然段 15’1. 默读思考:陶校长的第一问是什么?为什么要先问这个问题?2. 集体交流:a. 指名回答。b. 出示关联词语“因为……才……否则……”朗读。c. 说说为什么要先问这个问题?d. 从这段你还明白了什么?e. 朗读体会。3.总结:健康是如此重要,所以陶校长希望我们从小树立健康第一的观念。4.理清层次:这段话是怎样来说明这个问题的?(先说了什么?
7、在说什么?最后说什么?)5.齐读本段。五、课堂练习1. 熟读课文。2. 将陶校长的第一问复述出来。第二课时一、复习导入 1. 上节课我们学习了第27课,陶校长演讲的题目是什么?2. 他的第一问是什么?3. officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ow
8、nedpublictransportenterprises,thecompany
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