还有大班下学期数学活动：剥花生

《还有大班下学期数学活动：剥花生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、还有大班下学期数学活动：剥花生　　活动目标：观察花生果的特征，了解花生果的用途。记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。体验活动带来的乐趣。　　活动准备：　　花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个，记录表人手一张。　　智能ab猜试题。花生类食品若干。　　活动过程：　　一、观察花生果的外形。　　1.以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜，今天老师就给小朋友带来了一个谜语，请你猜一猜，小耳朵听好了。“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”谁猜出来了?　　2.你是怎么知道的?请幼儿解释谜面。我们来看看，花生的外壳怎样?里面呢?打开后，里面有什么?学习花生仁(了

2、解花生的外形特征)　　二、剥花生　　1.小朋友真棒，不但能猜出谜语，而且还能说出理由，那是不是每颗花生里面都睡了一个花生仁呢?那你来猜猜看，这颗花生里面有几颗花生仁?(幼儿猜测)是不是这样呢?我们怎样就能知道了?(剥开来看一看)　　2.你们想不想剥花生呢?今天我们一边剥花生还要一边记录，怎么记呢?(出示记录表)这里有一张记录表，上面有两排格子，这一排是告诉你要剥10次花生，下面这一排是让你填花生仁的颗数，如果第一次剥出2颗花生仁，你就在第一个格子里用2来表示，第2次剥出3颗来，你记在哪里呢?好的，小朋友在剥的时候要剥一次记一次，一直到剥完为止

3、，剥下来的壳放在中间的盆子里。你会不会玩?你能不能一边剥一边吃?　　好，现在开始吧!　　3.请幼儿剥花生，一边剥一边进行记录。　　4.教师巡回指导，提醒幼儿记录剥下的结果。　　5.鼓励已剥完的幼儿说说游戏结果。　　6.统计数据。　　交流：小朋友，花生都剥好了吗?你能不能把记录的结果告诉大家?(能，请个别幼儿介绍)　　a、今天，小朋友真聪明，不仅会剥花生，还把花生仁的颗数都记录了下来，知道了一颗花生里面有的是1颗仁，有的是2颗花生仁，还有3颗的。那在你剥的10颗花生中每种有几颗呢?我们把它来统计一下好不好?　　你们看，老师也剥了10颗花生，我也

4、把它记下来了，那来看看，1颗花生仁的我剥到了几次?(数数看)把它记在哪里(一颗花生仁的地方)，2颗花生仁的剥到了几次?怎么记呢?3、4颗有几次?记在哪里?　　b、小结：好现在我已经把我剥的花生统计出来了。(老师指着记录表说一遍)　　c、小朋友会不会把自己的记录结果也统计一下呢?(会)请小朋友试一试，看看你统计下来，那种花生仁的最多?　　d、幼儿统计，教师指导。　　e、交流：你统计的结果怎么样?谁愿意来向大家介绍一下?几颗花生仁的最多?(幼儿讲述)还有谁愿意来说一说?　　f、其他小朋友，你的呢?把你的记录表说给你的爸爸妈妈听听，告诉他，你的是哪

5、种花生仁的最多?(下位交流)　　三、了解花生的用处。　　1.小朋友真棒，通过统计，发现了2颗花生仁最多，那花生有什么用呢?(幼儿自己说)　　2.小结：小朋友说的真好，那花生仁除了可以吃，可以榨油，那它的壳和衣有没有用呢?让我们来听听花生自己是怎么说的吧!(另一位老师来扮演花生讲述)　　3.原来花生的本领这么大，它浑身都是宝，你们记住了吗?　　四、游戏：智能ab猜　　1、下面我们就来玩一个关于花生秘密的游戏，叫智能ab猜。　　2、我说一句话，如果你觉得a的答案对，你就站在a这一边，如果你觉得b的答案对，你就站在b这一边。选对的小朋友就可以得到一

6、朵笑脸花，所以，你一定要听清楚了以后再选，看看谁能全部答对?听明白了吗?好，游戏现在开始。