(莫书伟)谈谈我的班主任工作

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1、谈谈我的班主任工作海口市琼山第五小学莫书伟班主任是班级的“行政长官”，其工作具有明确的全面性、突出的教育性、强烈的针对性、鲜明的示范性等特点。班主任在班级工作中的作用是特殊的，别人无法代替的，其工作关系到一代新人的教育质量，班主任肩负着社会、学校、家长和学生的厚望。一位学校校长曾经说过：“我们若失去一个学生，对学校来讲，只是千分之一的损失，对于他的家长，就是百分之百的损失了。”可见，班主任在学校教育教学工作中扮演着十分重要的角色。我从师范学校毕业走上这神圣的讲坛已有18个春秋，每年都当班主任，在这酸甜苦辣的光阴里，始终感觉到担子的沉重，任务的艰巨。随着社会的不断发展，我觉得班主任工作面临

2、着严峻的考验，新的教育教学机制对班主任工作提出了更加严格的要求。从班主任的工作的点点滴滴中，我认为班主任必须不断提高自己的文化知识和素质，树立现代理念、提高工作能力、改进工作方法、强化教育艺术，树立起立体的育人形象，这样才能扎实工作基础，为班主任工作铺平道路。如今，我就谈谈自己的班主任生涯中的一些经历、体会和意见，希望能与各位班主任产生共鸣，相互学习，相互促进。共同提高。一、组织、培养良好的班集体俗话说：“人心齐，泰山移”，人多力量大，心齐力量就更大。几十名学生分字一个班里并不等于就是一个半集体，班集体是班级群体发展的高级形式，他的基础特征是：有共同的奋斗目标和为officiallyes

3、tablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5达到目标而组织的共同活动，有健全

4、的组织机构和领导核心，有严格的规章制度与纪律，有正确的舆论和班风，有和谐的人际关系等。而这些，并不是自然形成的，他有赖于班主任长期艰苦细致的组织与培养。因此，每一学期的开学之际，我都召开本班工作会议，通过民主、公正、公开的选举形式，让学生自己评选出有力保障的班委机构，充分发挥班委机构的工作职能，让学生管好学生，对学生进行集体注意观念教育，从各方面加强班级组织建设、思想建设、物质建设、信息建设、班风建设、因此，养成良好的班风、队风、学风，形成了团结互助、和平共处，不断创新，成绩显著的良好班集体。一、班主任要敢于批评与自我批评教师的尊严是靠教师的模范行动逐步建立起来的。当教师在工作中出现错误

5、时，要善于真诚地、实事求是地自我批评，为学生做出正确开展批评自我批评的榜样。教师这样做了，不仅不会丢面子，降低自己的威信：相反，眼睛明亮的学生，一定会看清教师这一谦虚的美德，从而对教师建立起更高的威信，也更有利于日后开展教育教学工作。我的教育历程就经历了这么一件事：一天，上课铃响了，我走进教室，像往常一样，我先向教室巡视一周。出人意外，看到有的同学手拿带叶的小竹枝正在寻找隐蔽的放处：有的将小竹枝往抽屉乱塞：有的甚officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongz

6、houbuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished5至发出惊恐的叫声，有的吐舌做鬼脸，真叫做应有尽有。于是，我气不打一来，一陈不容分辩的批评，象无情冰雹似地倾泻在每人同学头上，学生们看到我发那么大的火，都不敢出声。当然这节课也达不到教学的

7、目的。后来，我通过了解才知道那是学生为自然而准备的，只不过是来不及收好，此时，我为自己的过火而感到不是滋味。在第二周的班会上，我向同学们做了自我批评，想不到教师里响起了欣赏的掌声，使我感到无比激动。从这件事，我觉得如果教师怕在自己的学生面前丢面子，而回避错误或“无理搅三分”，或利用教师的“权威”压制学生，那是行不通的。那将会换来学生更大的反抗，跟严重的对立，教师的威信必将降低。一、捕捉教育的良机，做到“防微杜渐”。少年儿童的思维特征