中学历史教学中历史解释素养的培养研究

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1、单位代码１０４４５学号２０１６３０２１５７分类号Ｇ６３３．５１研学习方式全日制４拉大摩硕士学位论文（专业学位）论文题目中学历史教学中历史解释素养的培养研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（历史）申请人姓名付虹指导教师楼建军副教授论文提交时间２０１８年４月１０日山东师范大学硕士学位论文目录摘要.................................................................................................................

2、...........IAbstract......................................................................................................................II绪论............................................................................................................................1一、选题缘由..................

3、......................................................................................1二、研究综述........................................................................................................2三、概念界定.......................................................................................

4、.................6（一）解释........................................................................................................6（二）历史解释................................................................................................6（三）历史解释素养..................................................

5、......................................7四、选题意义........................................................................................................8（一）理论意义................................................................................................8（二）实践意义..............................

6、..................................................................9五、研究方法........................................................................................................9第一章中学历史教学中历史解释素养培养的意义..................................................9一、有助于激发学生的学习兴趣...........................

7、.............................................9二、有助于转变学生的学习方式......................................................................10三、有助于提高学生的思辨能力......................................................................12第二章中学历史教学中历史解释素养培养的策略...............