高中生未来时间洞察力、学业韧性和学习倦怠关系研究

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1、中图分类号：H043单位代码：10231学号：2016300217高中生未来时间洞察力、学业韧性和学习倦怠关系研究学科专业：心理健康教育研究方向：心理健康教育作者姓名：狄爽指导教师：施长君教授哈尔滨师范大学二〇一八年六月中图分类号：H043单位代码：10231学号：2016300217硕士学位论文高中生未来时间洞察力、学业韧性和学习倦怠关系研究硕士研究生：狄爽导师：施长君教授学科专业：心理健康教育答辩日期：2018年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学AThesisSubmittedfortheDegreeofMas

2、terASTUDYONTHERELATIONSHIPBETWEENFUTURETIMEPERSPECTIVE,ACADEMICRESILIENCEANDLEARNINGBURNOUTINSENIORHIGHSCHOOLSTUDENTSCandidate：DiShuangSupervisor：ProfessorShiChangjunSpeciality：LinguisticsandAppliedLinguisticsDateofDefence：June,2018Degree-Conferring-Instituti

3、on：HarbinNormalUniversity目录目录摘要................................................................................................................................IAbstract...........................................................................................

4、.................................II第1章问题提出.............................................................................................................11.1研究背景....................................................................................................

5、.........11.2现有研究不足.....................................................................................................11.3研究目的.............................................................................................................21.4研究意义..............

6、...............................................................................................21.4.1理论意义...................................................................................................21.4.2实践意义.............................................

7、......................................................21.5研究假设.............................................................................................................2第2章文献综述................................................................................

8、.............................12.1未来时间洞察力.................................................................................................12.1.1未来时间洞察力的定义..................................