基于高中生物核心素养的教学实践研究

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1、单位代码１０４４５学号２０１４５０１１０８分类号Ｇ６３３．９１学习方式在职硕士学位论文（专业学位）＊论文题目基于高中生物核心素养的教学实践研究专业学位名称教育硕士方向领域名称学科教学（生物）申请人姓名陈云芝指导教师曹道平教授论文提交时间２０１８年６月６日山东师范大学硕士学位论文目录摘要..................................................................IAbstract.............................................

2、...................II1问题的缘起............................................................11.1论文的背景及意义................................................11.1.1选题背景...................................................11.1.2选题意义...................................................21.2国内外的研究现状及趋势...

3、.......................................21.2.1国外的研究.................................................21.2.2国内的研究.................................................31.2.3发展的趋势.................................................42研究内容与方法........................................................52.

4、1研究内容........................................................52.2研究方法........................................................52.2.1文献法.....................................................52.2.2观察法.....................................................62.2.3访谈法（晤谈法）........................

5、...................62.2.4调查法.....................................................63高中生物学核心素养的理论探索..........................................63.1素养与核心素养..................................................63.2生物学学科核心素养..............................................83.2.1生命观念..................

6、.................................83.2.2科学思维...................................................83.2.3科学探究...................................................83.2.4社会责任...................................................93.3核心素养培育的理论阐述..........................................93.3.1我国古代的教育思

7、想.........................................93.3.2马斯洛的需要理论...........................................93.3.3班杜拉的自我效能感理论....................................103.3.4埃里克森的个性发展理论....................................113.3.5皮亚杰的认知发展理论......................................113.3.6科尔伯格的道德发展理