基于核心素养的小学英语教学实践与研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于核心素养的小学英语教学实践与研究　　【摘要】小学教育对于学生来说，是打好基础的关键阶段；对于整个教育事业来说，是教育大厦的基石，是培养学生想象能力和思维能力的关键时期。在教学中渗透核心素养教育，有助于学生的全面发展。所以，在小学教育中，就要将核心素养渗进各个学科教学，才能帮助学生打好基础，将来成为社会需求的高素质人才。本文对基于核心素

2、养的小学英语教学进行了分析探讨。　　【关键词】核心素养小学英语教学　　新课程改革和素质教育的不断推行，各级学科的教学方法也在不断改善和创新，更加注重培养学生的思维能力、创新能力和人文素养。因而，在小学英语教学中，教师要基于核心素养设计教学活动，帮助学生养成良好的英语学习习惯，提高英语学习成绩的同时，培养学生优良的品德、高尚的情操和社会责任感。　　一、核心素养　　在XX年提出了核心素养的概念，并且得到了教育界的高度重视。XX年正式出台了核心素养的框架，详细阐述了学生发展应该具备的能力，比如，终身发展能力、社会需求的

3、关键能力以及社会发展需要的必备能力等。因而，在小学教育中，教师要注重学生核心素养的培养。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　新课程要求提高学生的综合语言运用能力，而核心素养是进一步丰富其

4、内涵的重要思想。综合语言运用能力主要包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略以及文化意识五个方面，这些方面是英语学科的必备品格和关键能力。这五个方面可以从三个方面理解，第一，语用和语感，主要是丰富学生的语言体验，采取有效的学习策略和思维方式；第二，理解和表达，主要是掌握扎实的语言知识和语言技能；第三，情感和文化，主要是指形成积极的情感态度，跨文化理解能力以及多元的文化意识。　　长期以来，我国的教育都以“升学”为目的，只在乎学生的考试成绩，而忽视了学生核心素养的提高，造成“高分低能”、“死读书”等现象，阻碍了学生

5、的全面发展和整体素质的提高，阻碍了学生形成正确的价值观、人生观和世界观。而核心素养的培养，有助于促进学生理解和掌握英语基础知识和基本技能的同时，拓宽学生的视野，培养学生良好的道德情感，让学生树立终身学习的理念，从而培养出符合社会需要的高素质人才。　　二、基于核心素养的小学英语教学实践和研究　　1.基于核心素养，夯实学生的知�R基础。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活

6、。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　知识的引申。小学阶段是学生接受能力最好的时期，小学英语教师可以在课本知识的基础上，进行合理的引申，使教学内容变得生动有趣。结合小学生的接受能力和兴趣爱好，小学英语教师设计课程内容，安排一些拓展知识，不仅有助于学生掌握课本知识，还能拓宽学生的知识面。比如，在学习4个国家4中代表性动物的时候，课本上重点只有“Youcansee...in

7、...”这个句型，缺乏其他的知识补充。因而，英语教师在备课的时候，不仅要找到这四个国家的4种代表性的动物图片，还可以下载并且合理剪辑这四种动物的英文宣传影片，并且附上中文Tips，比如，中国的国宝是熊猫；美国的国鸟是白头海雕，象征着自由和力量；加拿大的丘吉尔镇有许多北极熊；澳大利亚独有的动物为袋鼠，擅长的是以跳代跑。　　知识的交融。在小学英语教学中，不仅要教好课本知识，拓展学生的知识面，还要渗透其他学科。比如，课程内容的交叉，学习英语字母的时候，可以渗透语文教学中的拼音教学，促进英语和语文的共同进步。再比如，教学

8、内容的借鉴，用英语作为交流的工具进行体育动作或者口令的教学，这样学生在学到英语知识的同时，也锻炼了身体和体育技能。这个方法可以用在导入环节，通过游戏带领学生复习学过的句型以及接下来学习的句型，激发学生的兴趣，让学生在无形中练习和掌握英语知识点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行