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时间:2018-08-29
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1、宝宝学习英语首先要以听为主 我正式学习英语是9岁以后,从北京转学到石家庄上小学四年级开始的。那些认为孩子越早学英语越好,甚至从婴儿期就开始的说法,在我个人的经历上,只体现出语音方面的问题。要知道,在中国当前如此重视英语学习的教学体制下,基本上不会出现年龄阻碍成绩的现象,只要你跟得上老师和教材的进度。 今天这里要说的,和考试、教学、分数基本无关。有关的是幼儿英语启蒙的方法。这个启蒙非常重要,乃至能影响到孩子这辈子对英语的感情。 多大开始“听” 正如前面所说,我从9岁才开始学习英语,根据儿童心理学中关键期的理论,我基本上错过
2、了第二语言学习的最佳关键期(请注意,我还没有错过关键期,12岁以前应该都算关键期,但我的确错过了学习的最佳年龄段,也就是6~8岁)。从理论上讲,我的起步算晚了。不过,我对英语的直觉,或者说对英语的敏感,确实从六七岁就已经开始接受“熏陶”了。这个熏陶,不是我家里有什么英语教授或外交官,而是我的奶奶,她在我出生后看到我的第一眼时就断言:这孩子将来要学英语。 我无从知晓奶奶的判断是否因为我的薄嘴唇,还是她早就知道英语日后的重要。总之,在我2岁半到3岁期间,家里找到一个驻外大使的夫人看护我(在那个特殊年代,大使自杀了,夫人需要谋生)。
3、我周一到周六在她家里,据家人想象,夫人一定是和我说了英语的,因为她的英语好得很。半年后,她的亲人把她接到了美国。 半年时间,要说对一个不到3岁的幼儿日后的英语有何重要影响,实在难以估计,就算她天天跟我说英文吧,我怎么会一个字都不记得呢?我记得的,只是在我6岁开始,我家里那台收音机(奶奶叫它电匣子),外面还带棕色皮套,开始接收中央人民广播电台的英语教学节目。而这个教学节目,也是中国人教的。 如何“听”英语 家里人没人教我,就是让我听。到时间就打开收音机,奶奶什么也不多说,就在一边陪我听。听完也没有人问什么,因为他们也都不懂,
4、唯一的要求,就是天天听。我呢,肯定什么都没有听懂,也没有记住。当时的实际情况是,因为我家里在那个年代受到的特殊待遇,同伴们都欺负我,所以英语广播成了陪伴我的朋友! 而这样貌似毫无学习效果的“听”,让我“听到”了英语的发音和音调。虽然没有看不到发音人的口型,我却在懵懂中感受到了英语的声音。在年幼的我的心里,在当时的环境下,如同天籁之音。 等我9岁转学到石家庄那个暑假,不知道当时为什么北京不教英语,而石家庄却教。我要升小学四年级,石家庄从三年级开始就学英语了。所以,我得在暑假恶补英语。当时由我父亲教我,要知道他是从俄语半路转过来
5、学的英语,他的水平可想而知了!几个回合下来,同样比起他教我数学,我父亲当时就预言:我是学英语的料,没有数学天赋!这个预言,就这样推波助澜让我的英语水平在自信中蓬勃起来,与此同时,数学能力一直平平。看看吧,家长朋友们,我们对孩子的言语,很多时候就决定孩子一生的发展! 因为父亲的英语发音不标准,他很有自知之明,就用当时我家最贵重的财产——唱片机,给我播放当时弥足珍贵的灵格风英语!要知道,那可是唱片呀!一转一转的唱片,连同唱针滑动的声音,就那么定格在我的童年记忆中。每个星期天,我都会被允许听灵格风英语,听得我如醉如痴!多年以后,当我
6、们国家风行美国英语发音时,我却怎么都不舍得放弃我那有点伦敦的英语音调,那是我童年珍贵的回忆。其实,我们现在也可以发现,越是重大场合,比如高规格的中外记者招待会、CCTV的新闻播报等,规矩的翻译仍然是一口标准的英国音——这代表着庄重和英语的素养。 为什么要“听” 因为在6~8岁时听了2年的英语,所以,尽管我一句话也不会说,但英语的语音意识、语感非常好,为我能出口成章奠定了坚实的基础。因此,从小学开始,我很快就在英语学习中脱颖而出。毫不夸张地说,我包揽了小学历次英语竞赛的一等奖。而从中学开始,所有河北师大附中的英语演讲比赛,我只
7、在高二那年是二等奖,余下的一等奖,赫然全是鄙人的名字。还记得唯一一次二等奖,我居然还伤心得哭了。要问我为什么这么强,就是听了太多的纯正发音的地道英式英语,听出了感觉,听出了自信,很自然地,出口就是人家的话!很多家长都着急,我家孩子学了几年英语,怎么什么也不说,是不是白学了?也有家长来咨询我,学英语有没有什么秘诀。当然是有的。对于一个学龄前幼儿来说,说英语和说母语一样,需要过程和大量的丰富刺激。在语言学习中,这种刺激就叫做“输入”。只有“刺激”累计到一定程度,孩子的认知发展到一定水平,他们才会在七八个月开始,说出第一个有意义的字、
8、词来,这叫“输出”。 语言的输出远比输入要复杂得多。需要幼儿在各个方面做好心智的准备,包括发音器官的成熟。不光是英语,母语学习也是如此,我们大人恨不得从孩子出生第一天就开始“输入”。
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