人教版一年级语文拼音五gkh的教案

《人教版一年级语文拼音五gkh的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例义正评选教案设计《拼音g、k、h》（人教版第一册）姓名：赵燕杨学校名称：广东省佛山市顺德区大良西山小学constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode

2、(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations一、教案背景1、面向学生：小学2、学科：语文3、课时：1课时4、学生准备：（1）预习课文，对新课有个初步的概念。（2）带拼音练习本和铅笔橡皮。二、教学目标：（一）知识目标1、学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。3、认识2个生字“哥

3、、个”，并能用此组词、说话。（二）情感目标1、趣味拼读，感受拼音带给我们的乐趣。2、图文结合，让学生体会生活的中的拼音乐趣。（三）技能目标1、通过对g、k、h3个声母的学习，掌握它们和6个单韵母的拼读方法。2、通过本课的学习，掌握三个声母的写法。3、、通过本课的学习，初步了解组词和造句方法。三、教材分析1、本课分析：第一部分：是三个声母g、k、h的认识。第二部分：是g、k、h和单韵母的拼音练习。第三部分：是g、k、h的书写格式和笔顺。第四部分：是认字。2、学情分析：通过预习，学生已经初步的了解了三个声母的读音和写法

4、，同时也对几个生字有了认识。但是一年级的学生正处于幼小衔接的阶段，不论是读的习惯还是写的习惯或者是听课的习惯都还没有养成，这就要求老师正确耐心的引导，让学生在快乐中成长。3、重难点：【教学重点】（1）掌握g、k、h三个声母的读音和写法。（2）熟练的掌握g、k、h和六个单韵母的拼读方法。【教学难点】（1）如何让南方孩子区分k、h的读音是本课的一个难点。（2）如何让这么小孩子跟着老师的引导走过这四十分钟也是一个难点。四、教学方法根据新课程改革的要求，教学必须充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性和主动性，让学生成为课

5、堂的主体。本课我以趣味性出发、以画为着眼点constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstru

6、ctionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations、以简笔画为gkh的分析点，通过范读、带读、男女生读、小组读、开火车读等等方法，使学生熟练的掌握这三个声母的读音和拼读方法。考虑到是刚入学的孩子，本课我特意设计了中场静心休息的环节，也通过静心把整节课分为了两个部分读和写。第二部分是写，此环节主要采用启发式和探究式教学，借助书本让学生自己探讨书写的顺序和占格位置，然后教师根据学生所说在黑板上示范写。这是学生自己努力的成果，所在在练习时

7、格外的专注。五、教学过程（一）、导入（欣赏图画）百度链接：http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C6%B4%D2%F4gkh&in=28453&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=110041455120&ln=976&fr=&fm=hao123&fmq=1331556422359_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0

8、&-1&di110041455120&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.pep.com.cn%2Foldimages%2Fpic_227623.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.pep.com.cn%2Fxiaoyu%2Fjiaoshi%2Ftbjxzy%2Ftupian%2Ftb1s%2F200508%2Ft2005081